kan bukti
yang men
duku ng
dala m
bent uk
para graf.
Gaga san
utam a
didu kung
kali mat
penje las.
Deng
an demi
kian, para
graf menj
adi utuh
dan infor
masi nya
leng kap.
Peng emba
ngan biasa
nya mem
erluk an
seju
mlah bukti
yang men
duku ng
gaga san
men ulis.
D. MODEL
PEMBELAJA RAN
Metode Menulis
Berantai
E. LANGKAH-
LANGKAH PEMBELAJA
RAN
1. Pendahulua n 7 menit
Kegiatan Guru
- Mengucapkan salam -
Berdo’a - Mengabsen
- Menyampaikan tujuan pembelajaran
- Melakukan apersepsi dengan melakukan
tanya jawab seputar materi yang akan
disampaikan -
- Berdo’a
- -
-
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi 20 menit
Kegiatan Guru
- Menjelaskan materi tentang cara membuat
kerangka karangan
- Setelah menjelaskan - M
pe tenta
ke
-
S
cara membuat karangan, siswa
ditugaskan untuk membuat kerangka
karangan dan mengembangkan
kerangka karangan yang telah dibuat
pe
Elaborasi 20 menit
Kegiatan Guru
- Memanggil setiap kelompok untuk
menyampaikan hasil tugas kelompok
-
Konfirmas i
13 menit
Kegiatan Guru
- Memberikan komentar dari hasil kegiatan
elaborasi - Memberikan feedback
berupa pertanyaan- -
-
pertanyaan seputar materi yang telah
disampaikan 3. Penutup
10 menit
Kegiatan Guru
- Memberikan evaluasi kepada siswa
- Memberikan kesimpulan dari materi
yang telah dipelajari
- Menutup pembelajaran dengan berdoa bersama
- Meng se
- I membe
ke mate
dipela - B
F. SUMBER
BELAJAR
Buku pelajaran Bahasa
Indonesia kelas IV Empat.
G. PENILAIAN
No. Indikator
T
1.
2.
3.
Menjelaskan cara penggunaan tanda
titik .; koma ,; dan huruf kapital dengan
benar
Membuat karangan sesuai dengan gambar
Membuat karangan berdasarkan
pengalaman sendiri dengan menggunakan
tanda titik .; koma ,; dan huruf kapital
Non T
dengan benar
Format Kriteria penilaian
Aspek Yang Dinilai S
1. Kerja sama 2. Keaktifan
3. Laporan hasil
diskusi –
– –
Nilai =
Jumlah skor yang
diberikan
Juml ah skor
Mengetahui, Jakarta,
27 Maret 2014
Guru Mata Pelajaran
Peneliti
Ihda Puthri
Wilda
NIM. 111001830003
7 Mengetahui,
Kepala SD Islam Annajah
KISI-KISI SOAL PRETEST
INSTRUMEN PENELITIAN Sekolah
: SD Islam Annajah
Alokasi Waktu : 70 Menit
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Jumlah Soal :
10 Soal
KelasSemester :
IV2
Standar Kompetensi :
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak
No. Kompetensi Dasar
Indikator Nomor
Soal Jumlah
Soal
1. Menyusun karangan
dengan berbagai topik sederhana dengan
memperhatikan penggunaan ejaan huruf
besar, tanda titik, tanda koma, dll
Penggunaan Ejaan dan Tanda Baca
1 1
Keterkaitan pada Konten dengan Judul
Kesatuan dan Kepaduan Kalimat
2 1
DiksiPemilihan Kata Kerapihan dalam
Penulisan 2
Jumlah Soal 2
Lampiran 13
