dari seluruh elemen yang menjadi objek penelitian.
7
Bila populasi besar, dan peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi, misalnya
karena keterbatasan dana, tenaga dan waktu, maka peneliti menggunakan sampel sebanyak 60 orang siswa yang diambil dari populasi itu.
D. Variabel Penelitian
Penelitian ini melibatkan dua variabel yaitu: 1. Variabel Metode Menulis Berantai. Variabel ini menduduki posisi sebagai
variabel independen bebas yakni masukan yang memberi pengaruh terhadap hasil, variabel ini disimbolkan dengan huruf X.
2. Variabel Keterampilan Menulis Karangan Narasi. Variabel ini menduduki posisi sebagai variabel dependen terikat yakni hasil sebagai pengaruh
variabel independen, variabel ini disimbolkan dengan huruf Y.
E. Teknik Pengumpulan Data
Dalam suatu penelitian untuk memperoleh data diperlukan teknik atau cara pengumpulan data. Pada penelitian ini cara yang digunakan untuk memperoleh
data yaitu menggunakan tes. 1. Instrumen Tes
Tes merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara dan aturan-aturan
yang sudah ditentukan.
8
bentuk tes yang akan diberikan berupa tes tertulis. Tes yang digunakan pada siswa-siswi adalah penulisan dalam membuat
karangan. Dalam penelitian ini tes yang digunakan berupa pretest dan postest. Pretest adalah tes hasil belajar yang bertujuan untuk mengetahui
seberapa besar pengetahuan awal siswa sebelum penerapan metode
7
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2012, cet. 24, h. 28
8
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2005 cet. 5, h. 53
menulis berantai dan postest adalah tes hasil belajar sesudah menerapkan metode menulis berantai. Tes tersebut berupa tes keterampilan menulis
karangan siswa kelas IV SD Islam Annajah Petukangan Selatan, Jakarta Selatan.
2. Observasi Pengumpulan data yang peneliti lakukan di lapangan sebelumnya
melalui observasi. Observasi adalah pengamatan pada suatu objek yang akan diteliti, dan observasi dapat dilakukan dalam suatu waktu yang
singkat.
9
Nana Syaodih berpendapat bahwa: Observasi dapat dilakukan secara observasi partisipatif partisipatory
observation dan observasi non parstipatif nonpartisipatory observation. Dalam observasi partisipatif partisipatory observation pengamat ikut
serta dalam kegiatan yang berlangsung, pengamat ikut sebagai peserta rapat
atau peserta
pelatihan. Dalam
observasi nonpartisipatif
nonpartisipatory observation pengamat tidak ikut serta dalam kegiatan, dia hanya berperan mengamati kegiatan, tidak ikut serta dalam kegiatan.
10
Observasi yang peneliti lakukan dengan menggunakkan observasi observasi nonpartisipatif nonpartisipatory observation jadi, peneliti
melakukan pengamatan sebelum penelitian dilaksanakan di kelas IV B dan IV C SD Islam Annajah, Petukangan Selatan, Jakarta Selatan.
3. Studi Dokumenter Studi dokumenter documenter study merupakan suatu teknik
pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokumen- dokumen, baik dokumen tertulis, gambar maupun elektronik.
11
Studi dokumenter merupakan kumpulan-kumpulan hasil kreasi siswa atau
berupa foto-foto.
9
Gorys Keraf, Komposisi, Jakarta: NUSA INDAH, 1994, cet. 10, h. 162
10
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan,Bandung : PT. Rosdakarya, 2012 cet. 8, h. 220
11
Nana Syaodih Sukmadinata, Ibid, cet. 8, h. 221
