8. PENILAIAN
No. Indikator
Teknik Bentuk
Instrument penilaian
1.
2.
3. Menentukan
topik atau tema cerita
Mengurutkan kalimat menjadi
sebuah paragraf
Mengembangkan tema menjadi suatu
karangan dengan menggunakan
kalimatnya sendiri Tes
Non Tes Tulisan
Lisan Terlampir
Format Kriteria penilaian
Aspek Yang Dinilai Skor minimal-maksimal
Skor yang diberikan 1. Kerja sama
2. Keaktifan 3. Laporan
hasil diskusi
10 – 40
10 – 30
10 – 30
Jumlah Skor : 100
Nilai = Jumlah skor yang diberikan Jumlah skor
X 100
Mengetahui, Jakarta, 27 Maret 2014
Guru Mata Pelajaran Peneliti
Ihda Puthri Wilda NIM. 1110018300037
Mengetahui, Kepala SD Islam Annajah
EVALUASI
1. Perhatikan gambar-gambar dibawah ini tema yang tepat untuk gambar- gambar dibawah ini adalah ?
2. Lanjutkanlah membuat karangan berdasarkan gambar-gambar diatas 3. Susunlah kalimat dibawah ini menjadi suatu paragraf
a. membuang kulit pisang itu sembarangan. b. Di belakang Made terlihat Ucok sedang berjalan.
c. Pada suatu hari Made, memakan pisang. d. Ucok tidak tahu kalau ada kulit pisang dijalan.
e. Tanpa sengaja, Ucok menginjak kulit pisang itu. f. Made cepat-cepat menolong Ucok.
g. Akhirnya, Ucok pun terjatuh h. Made pun tidak lupa meminta maaf kepada Ucok.
Lampiran 2
KUNCI JAWABAN
1. Kreativitas Siswa 2. Aspek yang di nilai adalah:
a. Ketepatan susunan kalimat
b. Ketepatan Pilihan kata
c. Ketepatan Ejaan
d. Kerapihan
e. Kaitan judul dengan isi
3. C :
Pada suatu hari Made, memakan pisang
A :
membuang kulit pisang itu sembarangan
B :
di belakang Made terlihat Ucok sedang berjalan
E :
Tanpa sengaja, Ucok menginjak kulit pisang itu
G :
Akhirnya, Ucok pun terjatuh
D :
Ucok tidak tahu kalau ada kulit pisang dijalan
F :
Made cepat-cepat menolong Ucok
H :
Made pun tidak lupa meminta maaf kepada Ucok
Lampiran 3
Nama :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : IV2
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat
1. Perhatikan gambar-gambar dibawah ini tema yang tepat untuk gambar- gambar dibawah ini adalah ?
2. Lanjutkanlah membuat karangan berdasarkan gambar-gambar diatas 3. Susunlah kalimat dibawah ini menjadi suatu paragraf
a. Made membuang kulit pisang itusembarangan. b. Di belakang Made terlihat Ucok sedangberjalan.
c. Pada suatu hari Made, memakan pisang. d. Ucok tidak tahu kalau ada kulit pisang dijalan.
e. Tanpa sengaja, Ucok menginjak kulitpisang itu. f. Made cepat-cepat menolong Ucok.
g. Akhirnya, Ucok pun terjatuh. h. Made pun tidak lupa meminta maafkepada Ucok.
KUNCI JAWABAN
1. Kreatifitas siswa 2. a. kesesuaian dengan tema
b. ketepatan dalam pemilihan kata c. kerapihan
3. C, A, B, E, G, D, F, H
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELASSEMESTER
: IV Empat2 Dua
PERTEMUAN KE- : 2
ALOKASI WAKTU : 2 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi secara tertulis dalam bentuk
karangan, pengumuman, dan pantun anak KOMPETENSI DASAR
8.1 Menyusun karangan dengan berbagai topik sederhana dengan
memperhatikan penggunaan ejaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll A.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan cara penggunaan tanda titik .; koma ,; dan huruf kapital dengan benar
2. Membuat karangan sesuai dengan gambar 3. Membuat karangan berdasarkan pengalaman sendiri dengan menggunakan
tanda titik .; koma ,; dan huruf kapital dengan benar
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui diskusi kelompok dan penugasan, siswa dapat memahami cara penggunaan tanda titik .; koma ,; dan huruf kapital dengan benar
2. Melalui diskusi kelompok dan penugasan, siswa dapat membuat karangan sesuai dengan gambar
4. Melalui diskusi kelompok dan penugasan, siswa dapat membuat karangan berdasarkan pengalaman sendiri dengan menggunakan tanda titik .; koma
,; dan huruf kapital dengan benar
C. MATERI PEMBELAJARAN
Materi Pokok Lampiran 4
Kategori