Booklet, Kalender, Brosur, Poster, Spanduk, Telepon, Surat Resmi E- mail dan Website.
Berdasarkan data yang diperoleh dapat dianalisis bahwa SMK BOPKRI 1 Yogyakarta menggunakan beberapa macam media dalam
pelaksanaan kegiatannya. Media komunikasi yang digunakan SMK BOPKRI 1 Yogyakarta dirasa kurang lengkap dan optimal. Berdasarkan
hasil observasi penggunaan media yang digunakan humas SMK BOPKRI 1 Yogyakarta masih dalam bentuk kalimat yang sifatnya informatif saja
dan belum adanya unsur persuasif. Oleh karena itu, diharapkan pihak humas SMK BOPKRI 1 Yogyakarta dapat terus meningkatkan kualitas
isi media yang digunakan untuk membangun citra SMK BOPKRI 1 Yogyakarta.
100
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai peran humas dalam membangun citra Sekolah Menengah Kejuruan BOPKRI 1 Yogyakarta
dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1.
Peran humas dalam rangka membangun citra SMK BOPKRI 1 Yogyakarta secara keseluruhan sudah berjalan dengan baik yakni: 1 peran humas sebagai
komunikator publik internal melalui rapat formal, upacara bendera dan masa orientasi siswa sedangkan untuk publik eksternal melalui presentasi profil
sekolah, try out, rapat wali murid, kerjasama dengan DUDI, penyampaian informasi pada alumni sekolah, penyampaian informasi masyarakat dan
pemerintah, 2 peran humas sebagai pembina hubungan relationship untuk publik internal melalui membentuk ikatan keluarga SMK BOPKRI 1
Yogyakarta, perayaan hari raya paskah dan perayaan HUT sekolah dan pertandingan olahraga sedangkan untuk publik eksternal melalui Kegiatan
turnamen, bazar murah dan menjalin kerjasama dengan DUDI, 3 peran humas sebagai back up management yaitu humas mengadakan kerjasama dengan SMP
untuk mengadakan presentasi sekolah, humas melaksanakan beberapa promosi kepada pihak DUDI yang diajak bekerjasama, humas melaksanakan
penyaluran lulusan ke beberapa instansi DUDI yang diajak kerjasama agar penyerapan lulusan siap kerja berjalan lancar. 4 peran humas sebagai
pembentuk Citra Corporate Image untuk publik internal dengan menciptakan suasana kondusif di sekolah, pelayanan terhadap publik, meningkatkan
kualitas pendidikan dan kinerja guru, sedangkan untuk publik eksternal melalui bakti sosial dan partisipasi dengan kegiatan masyarakat.
2. Media yang digunakan humas dalam rangka membangun citra SMK BOPKRI
1 Yogyakarta melalui media komunikasi langsung dan media komunikasi tidak langsung. Media komunikasi langsung yang digunakan humas SMK
BOPKRI 1 Yogyakarta kepada publik berupa kegiatan-kegiatan diantaranya: rapat
formal, hari ulang tahun sekolah, presentasi profil sekolah, bazar, kunjungan industri, try out, membentuk ikatan keluarga
SMK BOPKRI 1 Yogyakarta dan turnamen.
Sementara media komunikasi tidak langsung meliputi media elektronik dan media cetak, diantaranya: 1 media elektronik: Telepon, e-mail dan fax. 2
media cetak: surat resmi, poster, surat kabar, booklet, brosur, baliho, spanduk, kalender.
B. Implikasi
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan peran humas dalam rangka membangun citra SMK BOPKRI 1 Yogyakarta secara
keseluruhan sudah berjalan dengan baik. Hal ini mengandung implikasi bahwa peran humas sangat penting bagi sekolah karena humas berperan dalam
menumbuhkan hubungan yang positif dengan publiknya baik internal maupun eksternal, sehingga tercipta opini publik yang menguntungkan sekolah terkait.
