111
C. Keterbatasan Penelitian
Penelitian ini telah dilaksanakan dan dilakukan sesuai dengan prosedur ilmiah, namun penelitian ini masih ada banyak keterbatasan, antara lain
sebagai berikut : 1.
Dikarenakan kepribadian siswa yang kurang serius, maka dalam pengisian angket penelitian siswa juga kurang serius dan kurang jujur. Sehingga
data yang diperoleh tidak maksimal. 2.
Waktu pengambilan data yang berdekatan dengan dilaksanakannya ujian nasional, membuat siswa kurang serius dalam mengisi angket penelitian.
3. Kondisi kelas yang kurang kondusif membuat siswa tidak sungguh-
sungguh dalam mengisi angkat penelitian.
D. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas dapat diajukan saran-saran sebagai berikut :
1. Untuk Pihak Sekolah dan I ndustri
a. Hubungan kemandirian belajar dengan kesiapan kerja masuk ke dalam
golongan rendah, untuk itu pihak sekolah maupun pihak industri didalam pembelajaran diharapkan dapat menggunakan metode-metode
pembelajaran yang dapat membuat proses belajar siswa lebih mandiri. b.
Hubungan pengalaman praktik kerja industri dengan kesiapan kerja masuk ke dalam golongan tinggi, untuk itu pihak sekolah maupun pihak
industri diharapkan bisa lebih mempertajam pengetahuan dan pengalaman siswa tentang dunia kerja sebenarnya melalui prektik kerja
112
industri yang telah masuk kedalam salah satu sistem program pendidikan di sekolah menengah kejuruan SMK.
2. Untuk Peneliti Selanjutnya
a. Populasi ini menggunakan populasi dengan jumlah yang sedikit, sehingga
tidak dapat mencakut semua populasi yang lebih besar. Sebaiknya pada penelitian selanjutnya menggunakan populasi dengan jumlah yang lebih
banyak dan tidak hanya pada satu sekolah saja. b.
Penelitian ini hanya meneliti pada faktor-faktor tertentu saja, untuk itu diharapkan kelak bagi para peneliti selanjutnya bisa meneliti faktor-faktor
lainnya yang mempengaruhi kesiapan kerja yang tidak dibahas pada penelitian ini.
113
DAFTAR PUSTAKA
Akhtar, Daffa. 2008. Praktik Kerja I ndustri Mencetak Siswa SMK Siap kerja.
Diakses dari http: daffa-akhtar.blog.plasa.com pada tanggal 9 Januari 2014.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta. . 2010.
Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Arum Pratiwi, Bondan. 2007. “Pengaruh Praktek Kerja I ndustri dan Prestasi Belajar Akuntansi terhadap Kesiapan Kerja Siswa kelas XI I Program
Keahlian Akuntansi SMK N 1 Bantul Tahun Ajaran 2009 2010”. Abstrak
Hasil Penelitian UNY. Yogyakarta: Lembaga Penelitian. Chalpin, J. P. 2006.
Kamus Lengkap Psikologi Terjemahan Kartini Kartono. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Dalyono. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Depdikbud. 1993. Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan RI No.
0490 U 1992 tentang
Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta: Depdikbud.
Dikmenjur. 1995. Sinkronisasi Program Pendidikan dan Pelatihan PSG. Jakarta :
I ndonesia Australia Technical and Vocational Educational Education. Dikmenjur. 2008.
Pelaksanaan Prakerin. Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Depdiknas.
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, 1994. Konsep Pendidikan Sistem
Ganda. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, Depdikbud. Dirwanto. 2008. “Analisi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesiapan Kerja
pada Siswa SMK Ma’arif NU Kesesi Kabupaten Pekalongan Tahun Ajaran 2007 2008”. Tesis. UNS: Pascasarjana.
Dwi N., Mariana. 2010. “Hubungan Sikap Siswa Terhadap Pelaksanaan PI dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Keahlian
Administrasi Perkantoran SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo”. Skripsi. UNY: FI SE.
Fitriyanto, Agus. 2006. Ketidakpastian Memasuki Dunia Kerja Karena
Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
114
Hamalik, Oemar. 2007.
Pengembangan SDM Manajemen Pelatihan Ketenagakerjaan Pendekatan Terpadu. Jakarta : Bumi Aksara.
. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik I ndonesia Nomor : 323 U 1997 tentang Penyelenggaraan Sistem Ganda pada Sekolah
Menengah Kejuruan. Ketut, Dewa. 1993.
Bimbingan Karir di Sekolah-sekolah. Jakarta: Ghalia I ndonesia.
Mardapi, Djemari. 2008. Penyusunan I nstrumen Tes dan Nontes. Jogjakarta:
Mitra Cendekia. M. B. A., Riduwan., dkk. 2011.
Cara Mudah Belajar SPSS 17.0 dan Aplikasi Statistik Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Muhidin, Sambas A. Abdurahman, Maman. 2007. Analisis Korelasi, Regresi,
dan Jalur dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia. Mulyatiningsih, Endang. 2011.
Riset Terapan Bidang Pendidikan Dan Teknik. Yogyakarta: UNY Press.
Prabawati, Emi. 2012. “Pengaruh Motivasi Memasuki Dunia Kerja Dan Pengalaman Praktik Kerja I ndustri Terhadap Kesiapan Kerja Peserta
Didik Kelas Xii Program Keahlian Akuntansi Smk Negeri 1 Tempel Tahun Pelajaran2011 2012”. Skripsi.
Renita, B. 2006. Bimbingan dan Konseling SMA I untuk Kelas X. Jakarta:
Penerbit Erlangga. Rusman. 2011.
Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
S. Ruky, Achmad. 2003. Sumber Daya Manusia Berkualitas Mengubah Visi
Menjadi Realitas. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Slameto. 2010.
Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2002. Metoda Statistik. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Dan RnD. Bandung:
Alfabeta. Sukirin. 1975.
Epistemologi. Yogyakarta : FI P I KI P Yogyakarta.
115
Sumiharyati. 1998. “Hubungan Kemandirian Belajar dan Pengalaman Praktik Kerja I ndustri dengan Kesiapan Kerja Siswa Jurusan Bangunan SMK
Negeri 2 Wonosari Gunung Kidul Yogyakarta”. Skripsi. I KI P: FPTK. UU RI No. 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan National. Jakarta: Depdiknas.
116
LAMPI RAN
Lampiran 1 :
A. I nstrumen Uji Validitas dan Reliabilitas Kemandirian Belajar,
Pengalaman Praktik Kerja I ndustri dan Kemandirian Belajar B.
Data Uji Validitas dan Reliabilitas Kemandirian Belajar, Pengalaman Praktik Kerja I ndustri dan Kemandirian Belajar
C. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Kemandirian Belajar, Pengalaman
Praktik Kerja I ndustri dan Kemandirian Belajar D.
Data Validitas dan Reliabilitas Kemandirian Belajar, Pengalaman Praktik Kerja I ndustri dan Kemandirian Belajar
A. I nstrumen Uji Validitas dan Reliabilitas
Kategori