3 Eksositosis
Cermatilah gambar di bawah ini lalu jawablah pertanyaannya
Sumber : Raven dkk 2010
Bagaimana mekanisme eksositosis? Jawab :
Berasal dari manakah vesikel yang terbentuk? Jawab :
Lampiran 2
RUBRIK PENILAIAN A. Penilaian Pengetahuan
Hasil Diskusi LKS 2 : Transpor Aktif
Kunci Jawaban : 1. Menurut anda apa yang dimaksud dengan transpor aktif? skor 1
Jawab : Transpor aktif adalah transpor yang melawan gradien konsentrasi dan membutuhkan
energi.
2. Apa yang membedakan transpor aktif dengan transpor pasif? skor 2 Jawab :
Transpor aktif Transpor pasif
- Memerlukan energi
- Melawan gradien konsentrasi
- Tidak memerlukan energi
- Mengikuti gradien konsentrasi
3. Mekanisme Transpor Aktif :
1 Pompa Kalium-Natrium Sodium-potasium skor 6 Tahapan :
1. Pompa mengeluarkan tiga ion Na+ dari dalam sel untuk setiap dua ion K+ yang dimasukkan kedalam sel.
2. Energi diperlukan untuk mengubah bentuk protein integral pada membran agar membuka ke bagian luar sel
3. Fosforilasi menyebabkan protein berubah bentuk, sehingga afinitasnya terhadap Na+ menurun, yang dilepaskan ke sebelah luar
4. Bentuk baru protein memiliki afinitas tinggi terhadap K+, yang berikatan ke sisi ekstraseluler dan memicu pelepasan gugus fosat.
5. Hilangnya fosfat mengembalikan bentuk awal protein, yang memiliki afinitas lebih rendah terhadap K+
6. Ion K+ dilepaskan, afinitas terhadap Na+ tinggi lagi dan kemudian siklus ini berulang.
Apa beda kedua mekanisme tersebut? skor 2 Jawab : Pada mekanisme eksositosis zat dikeluarkan dari dalam sel sedangkan
endositosis merupakan mekanisme masuknya zat ke dalam sel. 2 Endositosis skor 6
Nama Proses Tahapan
Contoh
Fagositosis Terdapat zat padat diluar sel, membran
menangkap zat pada tersebut kemudian memberntuk vesikel dan membawa zat
ke dalam sel dan kemudian akan dihancurkan di dalam sel.
Amoeba memakan
paramecium
Pinositosis Terdapat zat cair diluar sel, membran
menangkap zat pada tersebut kemudian memberntuk vesikel dan membawa zat
ke dalam sel. Sel darah putih.
Endositosis yang diperantarai
reseptor Protein dalam
membran memiliki
reseptor tertentu yang mengenali zat tertentu yang sesuai dengan reseptor
tersebut jadi hanya zat tertentu yang bisa masuk. Setelah cocok dengan
reseptor barulah membran membentuk vesikel dan memasukkan zat ke dalam
sel. Masuknya kolesterol
3 Eksositosis Bagaimana mekanisme eksositosis? skor 2
Jawab : Zat yang telah dihancurkan dalam vesikel di dalm sel dikeluarkan dengan vesikel lalu melebur dengan membran sel yang ada.
Berasal dari manakah vesikel yang terbentuk? skor 1 Jawab : Badan golgi
Pedoman Penskoran :
Skor total = 20 Nilai = 20 x 5 = 100.
B. Penilaian Sikap
Sikap yang dinilai : Disiplin
Lembar Observasi Sikap :
No. Nama
Sikap Sosial Narasi
Disiplin SB
PB 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
Pedoman Penskoran :
Memberikan tanda checklist apabila kriteria sikap muncul.
SB : Sangat Baik PB : Perlu Bimbingan
No. Aspek yang diamati
Indikator 1.
Disiplin SB :
PB : Siswa mengumpulkan tugas tepat waktu
Siswa terlambat atau tidak mengumpulkan tugas.
RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 1 Kasihan
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas Semester : XI Ganjil
Materi Pokok : Proses yang Terjadi pada Sel : Sintesis Protein
Alokasi waktu : 2 x 45 menit Pertemuan 9
A. Kompetensi Inti KI
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3
: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar KD
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang struktur dan
fungsi sel, jaringan, organ penyusun sistem dan bioproses yang terjadi pada mahluk hidup.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung
jawab,dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong,
bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan
percobaan di dalam kelaslaboratorium maupun di luar kelaslaboratorium. 3.2
Menganalisis berbagai proses pada sel yang meliputi: mekanisme transpor pada membran, difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, dan eksositosis,
reproduksi, dan sintesis protein sebagai dasar pemahaman bioproses dalam
