4.8
NILAI RAPOR NARASI :
Pedoman Penskoran : Penilaian Presentasi
No. Aspek yang dinilai
Skor Maksimal
1. Cara penyampaian materi :
- Ketepatan pemilihan kosakata - Suara
- Kepercayaan diri - Ekspresi
- Kreatifitas penyampaian 40
2. Kejelasan isi materi presentasi
- Sesuai topik yang dibahas ciri khusus organela, gambar organela, fungsi organela, kaitan struktur fungsinya
- Mencakup inti materi 60
Total Skor 100
RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 1 Kasihan
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas Semester : XI Ganjil
Materi Pokok : Sel sebagai Unit Terkecil Kehidupan dan Bioproses pada Sel
Alokasi waktu : 2 x 45 menit Pertemuan 6
A. Kompetensi Inti KI
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3
: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar KD
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang struktur dan
fungsi sel, jaringan, organ penyusun sistem dan bioproses yang terjadi pada mahluk hidup.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung
jawab,dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong,
bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan
percobaan di dalam kelaslaboratorium maupun di luar kelaslaboratorium. 3.1
Memahami tentang komponen kimiawi penyusun sel, ciri hidup pada sel yang ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan proses yang berlangsung di dalam sel
