C. KERANGKA TEORI
Kerangka teori berisi prinsip-prinsip teori yang mempengaruhi dalam pembahasan. Prinsip-prinsip teori itu berguna untuk membantu
gambaran langkah dan arah kerja Arifin, 1997. Oleh karena itu, kerangka teori ini adalah:
Bagan 2.2 Kerangka Teori: Potter
Perry 2005, Alimul Hidayat 2008, Ramdhani Putra 2009
Remaja
mengantuk
NREM I NREM II
NREM III NREM IV
REM
Faktor Lingkungan: Bising
Cahaya Televisi di kamar tidur
pergeseran ritme irama
sirkadian
Gangguan memulai Mempertahankan tidur
Gangguan transisi tidur-bangun
Faktor individu Stres
Jenis Kelamin Konsumsi kafein,
rokok, alkohol Kebiasaanpola tidur
terganggu, penggunaan obat tidur, obat lain yg
mengandung sedative
Gangguan somnolen berlebihan
Keterangan: Siklus berulang
Gangguan tidur Perubahan jumlah waktu tidur
27
BAB III
KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL
A. Kerangka Konsep
Kerangka konsep penelitian diperlukan sebagai landasan berpikir dalam melaksanakan suatu penelitian yang dikembangkan dari tinjauan teori yang telah
dibahas sebelumnya, sehingga mudah dipahami dan dapat menjadi acuan peneliti Dahlan, 2010. Berdasarkan tinjauan pustaka yang telah diuraikan pada bab
sebelumnya, peneliti ingin menjelaskan kerangka konsep yang akan dilakukan saat penelitian.
Bagan 3.1 Kerangka Konsep
Pada bagan diatas, peneliti hanya ingin mengetahui variabel gangguan tidur pada remaja mengenai gangguan tidur berdasarkan jenis kelamin dan jenis gangguan
tidur. Gangguan tidur
- Jenis kelamin - Jenis gangguan tidur
B. Definisi Operasional
Tabel 3.1 Definisi Operasional No. Variabel
Definisi Operasional
Skala ukur
Alat ukur Cara
ukur Hasil
Ukur
1. Jenis
Kelamin Perbedaan
antara perempuan
dengan laki- laki secara
biologis sejak
seseorang lahir
Nominal Kuesioner
Mengisi kuesioner
yang dibagikan.
1 = laki- laki
2 = perempuan
2. Gangguan
tidur Kumpulan
kondisi yang dicirikan
dengan adanya
gangguan dalam
jumlah, kualitas,
atau waktu tidur pada
responden. Ordinal Kuesioner
Sleep Disturbances
Scale for Children
SDSC Hitung
total skor 26
pertanyaan dengan cut
off point score = 46
Ada gangguan
tidur = skor
46 Tidak ada
gangguan tidur =
skor 46
BAB IV
METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian