media yang tersedia. Adapun tujuan dari metode belajar kelompok, adalah: a. Belajar kelompok bertujuan untuk mengembangkan kemampuan siswa,
dengan memberi sugesti, motivasi, dan informasi. b. Melatih diri anak dengan mengembangkan potensi dengan berinteraksi dengan
orang lain. c. Memupuk rasa kebersamaan dengan cara bekerjasama memecahkan persoalan
berupa pekerjaantugas dari guru. d. Melatih keberanian siswa
e. Untuk memantapkan pengetahuan yang telah diterima oleh para siswa
3. Langkah-langkah Metode lompok
Ada beberapa petunjuk yang dapat dilakukan dalam melaksanakan metode belajar kelompok, yaitu:
1 Pilih teman yang paling cocok untuk bergabung dalam satu kelompok yang terdiri dari 3-5 orang. Anggota yang terlalu banyak biasanya kurang efektif.
2 Tentukan dan sepakati bersama, kapan, di mana, dan apa yang akan dibahas serta apa yang perlu dipersiapkan untuk keperluan Kelompok. Lakukan secara
rutin minimal satu kali dalam satu minggu. 3 Setelah berkumpul secara bergilir tetapkan siapa pimpinan kelompok yang
akan mengatur Kelompok dan siapa penulis yang akan mencatat hasil Kelompok.
4 Rumuskan pertanyaan atau permasalahan yang akan dipecahkan bersama dan batasi ruang lingkupnya agar pembahasan tidak menyimpang.
5 Bahas dan pecahkan setiap persoalan satu persatu sampai tuntas, dengan cara memberi kesempatan kepada setiap anggota mengajukan pendapatnya. Dari
setiap pendapat yang muncul, dikaji secara bersama manakah yang paling tepat. Kesimpulan jawaban yang telah disepakati bersama dicatat oleh
penulis. 6 Bila ada persoalan yang tidak dapat dipecahkan atau tidak ada kesepakatan
antar anggota, tangguhkan saja untuk dimintakan pendapatnya kepada guru. Lanjutkan saja kepada persoalan yang lain.
7 Kesimpulan hasil Kelompok dicatat penulis, lalu dibagikan kepada anggota kelompok untuk dipelajari lebih lanjut di rumah masing-masing.
4. Kelebihan Dan Kekurangan Belajar Kelompok
Semua metode pembelajaran yang telah diketahui, mempunyai
9
kelemahan dan kelebihan masing-masing, termasuk metode belajar kelompok juga mempunyai kelemahan dan kelebihan.
Menurut Roestiyah N.K 1998 : 17 menyebutkan berapa kelebihan dan kekurangan metode kerja kelompok. Kelebihan metode tersebut adalah :
a. Dapat memberikan kesempatan para siswa untuk menggunakan keterampilan bertanya dan membahas suatu masalah
b. Dapat memberikan kesempatan kepada para siswa untuk lebih intensif mengadakan penyelidikan mengenai suatu kasus atau masalah.
c. Dapat mengembangkan bakat kepemimpinan dan mengajarkan keterampailan berKelompok.
d. Dapat memungkinkan guru untuk lebih memperhatikan siswa sebagai individu serta kebutuhannya belajar.
e. Para siswa lebih aktif bergabung dalam pelajaran mereka, dan mereka lebih aktif berpartisipasi dalam Kelompok.
f. Dapat memberi kesempatan kepada siswa untuk megembangkan rasa menghargai dan menghormati pribadi temannya, menghargai pendapat
orang lain, hal mana mereka telah saling membantu kelompok dalam usahanya mencapai tujuan bersama.
Sedangkan kekurangannya ialah : a. Kerja kelompok sering-sering hanya melibatkan kepada siswa yang mampu
sebab mereka cakap memimpin dan mengarahkan mereka yang kurang. b. Terlalu banyak persiapan-persiapan dan pengaturan yang kompleks
dibanding dengan metode lain. c. Strategi ini kadang-kadang menuntut pengaturan tempat duduk yang
berbeda-beda dan gaya mengajar yang berbeda-beda pula d. Keberhasilan strategi kerja kelompok ini tergantung kepada kemampuan
siswa memimpin kelompok atau untuk bekerja sendiri. e. Bilamana guru di sekolah dan orang tua di rumah kurang mengontrol
maka akan terjadi persaingan yang negatif antar kelompok. f. Tugas-tugas yang diberikan kadang-kadang hanya dikerjakan oleh
segelintir siswa yang cakap dan rajin, sedangkan siswa yang malas akan menyerahkan tugas-tugasnya kepada temannya dalam kelompok tersebut.
C. Ringkasan Materi PKn Menghargai Keputusan Bersama 1. Pengertian Keputusan Bersama
