1. Home
  2. Lainnya

Alat pengumpulan data Penentuan skor Kisi-kisi kuesioner

Penelitian ini menggunakan 3 kelas, yakni kelas VIIIA, VIII B, dan VIII C. Pada saat dilaksanakan penyebaran kuesioner, jumlah siswa yang hadir 93 orang siswa sedangkan 4 orang siswa berhalangan hadir.

C. Instrumen Penelitian

1. Alat pengumpulan data

Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner tingkat kebiasaan belajar siswa, dengan menggunakan metode penskalaan Likert. Metode ini dikembangkan oleh Likert 1932, Kuesioner ini disusun berdasarkan masalah penelitian, variabel penelitian dan isi kajian teoritis. Kuesioner disusun oleh penulis dengan bimbingan dosen pembimbing.

2. Penentuan skor

a. Skoring Ada empat pilihan jawaban pertanyaan tentnag kegitan belajar mempelajari mata pelajaran para siswa tahun kedua: sering, kadang- kadang, jarang, dan tidak pernah. Skor tiap pilihan jawaban tertuang dalam tabel berikut. Sering Kadang-kadang Jarang Tidak pernah 4 3 2 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

3. Kisi-kisi kuesioner

Tabel 2. Kisi-Kisi Kuesioner Penelitian Kebiasaan Belajar Para Siswa Kelas VIII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta Tahun Pelajaran 20102011 No Aspek-aspek Indikator No Item Jumlah 1 Sikap siswa a. Menerima dan menyukai mata pelajaran sekolah b. Menggunakan waktu untuk belajar c. Menolak melakukan kegiatan belajar 1,2,3,4,5,6 ,7,8,9,10,1 1,12,13,14 ,15 15 2 Cara belajar siswa a. Latihan mandiri b. Latihan di kelas c. Latihan di luar kelas 16,17,18,1 9,20,21,22 ,23,24,25, 26,27,28,2 9,30 15 3 Jadwal belajar siswa a. Merencanakan waktu dan jadwal di rumah b. Penggunaan waktu belajar efektif dan efisien 31,32,33,3 4,35,36,37 ,38,39,40 10 4 Penggunaan tempat belajar a. Tempat belajar yang menyenangkan b. Tempat belajar yang teratur dan rapi 41,42,43,4 4,45,46,47 ,48,49,50 10 5 Peralatan belajar a. Mempersiapkan peralatan belajar denganbaik sebelum belajar b. Menggunakan peralatan belajar sesuai dengan yang dipelajari 51,52,53,5 4,55,56 6 6 Bahan belajar a. Menentukan bahan belajar yang diperlukan 57,58,59,6 4 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI b. Mencari bahan belajar yang diperlukan c. Memahami bahan belajar yang diperoleh 7 Sumber belajar a. Mencari sumber belajar b. Memahami sumber belajar c. Membandingkan sumber belajar satu dengan sumber belajar yang lainnya 61,62,63,6 4,65,66 6 Total Jumlah Item 66

4. Persiapan penelitian dan pelaksanaan penelitian

Dokumen yang terkait

Hubungan pemberian biasiswa terhadap peningkatan hasil belajar mata pelajaran biologi siswa kelas II SLTP Negeri se Kabupaten Bondowoso tahun ajaran 2000/2001

0 4 61

Pengaruh bimbingan dan konseling terhadap motivasi belajar siswa SMP Babus Salam Cimone-Tangerang

0 25 79

Persepsi siswa tehadap kepribadian guru hubungannya dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI : ( studi kasus di kelas VIII SMPN 3 Bogor )

0 58 118

Hubungan kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar IPS di SMP muhammadiyah 17 ciputat

1 5 104

Minat belajar pendidikan agama islam pada siswa kelas VIII SMP al-Mubarak Pondok Aren-Tangerang Selatan

0 18 71

Perbandingan hasil belajar siswa dan siswa kelas VIII pada pelajaran agama di MTS Jamiat Kheir Jakarta Pusat

0 17 114

Pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 22 Pamulang

4 47 161

Hubungan antara komunikasi orang tua dan siswa dengan prestasi belajar siswa : studi penelitian pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pamulang

0 5 94

Pengaruh program bimbingan belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS siswa di SMP Islamiyah Ciputat

0 5 103

Pengaruh kecerdasan interpersonal dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII

0 0 9