Tabel 1. Struktur Kurikulum SMP
Komponen Alokasi Waktu
Menurut Kelas
VII VIII IX
A. Mata Pelajaran
2 2
2 1. Pendidikan
Agama 2
2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan
4 4
4 3. Bahasa
Indonesia 4
4 4
4. Bahasa Inggris
4 4
4 5. Matematika
4 4
4 6. Ilmu Pengetahuan Alam
4 4
4 7. Ilmu Pengetahuan Sosial
4 4
4 8. Seni
Budaya 2
2 2
9. Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Kesehatan
2 2 2 10. KetrampilanTeknologi
Informasi 2 2 2
B. Muatan Lokal
2 2
2 C. Pengembangan
Diri 2
2 2 Jumlah 32
32 32
Ekuivalen 2 jam pembelajaran
B. Pelaksanaan Kegiatan di Kelas
1. Pelajaran Kelas Kegiatan pengajaran sekolah berlangsung dalam pengajaran kelas dan
di luar kelas. Kegiatan kelas berupa pengajaran kelas dalam semua mata pelajaran dan muatan lokal dan bimbingan kelas. Pengajaran
kelas terdiri dari: a. Dialog antara guru dan siswa
Dialog berarti pertukaran pengertian untuk pencerahan. Dialog dilakukan antara guru dan siswa, dimana guru memberikan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sumber-sumber belajar, dan berinteraksi dengan siswa dalam hal pembelajaran.
b. Pemberian tugas guru Guru memberikan tugas kepada siswa dan siswa mengerjakan
tugas yang diberikan oleh guru yang mencakup mengerjakan pekerjaantugas rumah PR, menjawab soal latihan di buku
pelajaran, tugas di kelas Slameto, 1988. Kebiasaan dalam belajar dapat dengan mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru di kelas
atau di rumah secara kelompok ataupun individualsendiri. Siswa yang mengerjakan tugas secara kelompok jika mengalami kesulitan
saat mengerjakan tugas dapat bertanya atau berdikusi dengan teman sekelompoknya. Namun akan lebih baik jika siswa mengerjakan
tugasnya sendiri terlebih dahulu Siswa mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru bisa dengan
mencari referensi dari buku pelajaran, majalah, koran, televisi, radio dan internet.
c. Latihan di kelas Pada saat guru menyampaikan materibahan pelajaran, siswa
mendengarkan penjelasan yang disampaikan oleh guru. Jika siswa merasa penjelasan dari guru kurang jelas, maka siswa bisa
menanyakan kepada guru mata pelajaran. Setelah guru menjelaskan materibahan pelajaran, maka guru akan memberikan
tugas kepada siswa. Pemberian tugas ini bertujuan agar siswa
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
berlatih dalam rangka memahami materibahan pelajaran. Latihan dapat dilakukan secara berkelompok ataupun secara individual
dengan menggunakan petunjuk yang telah diberikan oleh guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Siswa di Luar Kelas Kegiatan siswa diluar kelas berarti kegiatan yang terlepas dari kegiatan
kelas ataupun sekolah, dimana kegiatan siswa diluar kelas meliputi dua hal yakni:
a. Latihan PR Siswa berlatih sendiri mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh
guru di rumah, misalnya latihan mengerjakan soal, membuat ringkasan, mencatat istilah-istilah penting dan sebagainya. Latihan
ini bertujuan agar siswa semakin memahami materi bahan mata pelajaran yang telah dibahas di sekolah. Latihan di rumah yang
merupakan tugas yang diberikan oleh guru dengan Pekerjaan Rumah.
b. Latihan mandiri Latihan mandiri adalah siswa memiliki keinginan sendiri untuk
berlatih di luar kelas dalam artian siswa memiliki motivasi yang membuat siswa terdorong berinisiatif sendiri untuk melakukan
latihan-latihan secara mandiri dalam hal pendidikannya tanpa
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
arahan atau pemberian tugas dari guru mata pelajaran. Misalnya mengerjakan soal-soal buku ilmu tanpa perintah dari guru.
C. Bimbingan dan Konseling Belajar
