Hasil Analisis Penilaian Guru

46

a. Hasil Analisis Penilaian Guru

Guru menilai 4 aspek, yaitu: lingkup materi, penyajian materi, bahasa dan kegrafikaan. Data tersebut kemudian dianalisis, sehingga diperoleh skor rerata setiap aspek dan dikonversi menjadi kriteria kualitatif. Penjabaran hasil penilaian kualitas buku ini dapat dilihat pada Tabel 10. Tabel 10. Hasil Penilaian Buku Kimia Pupuk oleh 7 Orang Guru SMK Pertanian Sebagai Reviewer. No Aspek Skor Rerata Rentang Skor Kategori 1 Lingkup Materi 21,57 X̅ 21 SB 2 Penyajian Materi 34,86 X̅ 33,6 SB 3 Bahasa 30,57 X̅ 29,4 SB 4 Kegrafikaan 22,43 X̅ 21 SB Keseluruhan 109,43 �̅ 105 SB Berdasarkan penilaian yang dilakukan oleh 7 orang guru SMK Pertanian sebagaia reviewer, diperoleh skor rerata keseluruhan aspek adalah 109,43. Skor tersebut lebih tinggi dibanding skor minimum kategori sangat baik yaitu 105, sehingga kualitas buku ini secara keseluruhan berada pada kategori sangat baik SB. Hasil penilaian setiap aspek oleh guru sebagai reviewer, adalah:

1 Aspek Lingkup Materi

Aspek lingkup materi terdiri dari 5 butir kriteria yang direview oleh 7 orang guru SMK Pertanian. Data hasil penilaian untuk aspek lingkup materi dapat dilihat pada Tabel 11. Berdasarkan Tabel 11, aspek lingkup materi memiliki skor rata-rata 21,57. Hasil tersebut lebih besar dari skor minimum kategori sangat baik yaitu 21, sehingga kualitasnya buku ini sangat baik SB ditinjau dari aspek lingkup materi sesuai kriteria penilaian ideal. 47 Tabel 11. Kualitas Buku Kimia Pupuk dari Aspek Lingkup Materi menurut Guru No Kriteria Skor Rata-rata 1 Materiisi mengembangkan ilmu, kemandirian, kreativitas, dan keinovatifan. 4,57 2 Kedalaman dan keluasan materiisi sesuai dengan penjabaran Kompetensi Inti KI dan Kompetensi Dasar KD. 4,14 3 Materiisi sesuai dengan kebenaran konsep ilmu pengetahuan dan berhubungan dengan lingkungan. 4,43 4 Materiisi sesuai dengan kondisi mutakhir, bersifat faktual, dan akurat. 4,00 5 Materiisi membahas pupuk yang banyak digunakan di Indonesia yang relevan dan akurat. 4,43 Jumlah Skor Rata-rata 21,57 Rentang Skor Menurut Kriteria Penilaian Ideal �̅ 21 Kategori Kualitas Sangat Baik Berdasarkan penilaian yang diberikan 7 guru sebagai reviewer kriteria yang memperoleh skor rata-rata tertinggi adalah kriteria 1 dengan skor rata-rata 4,57. Hal tersebut menunjukkan bahwa lingkup materi yang disajikan dalam buku ini dapat mengembangkan ilmu, kemandirian, kreativitas, dan keinovatifan pembaca. Hal ini karena sebagian besar materi dilengkapi dengan materi produktif yang dapat mendorong kreativitas dan keinovatifan pembaca. Selain itu, materi yang disajikan dapat mengembangkan kemandirian pembaca karena materi mempermudah pembaca dalam melakukan praktikum pembuatan pupuk maupun analisis pupuk. Di dalam buku ini juga dijelaskan mengenai dampak pemupukan sehingga pembaca dapat mengembangkan ilmu pengetahuannya agar lebih hati-hati dalam melakukan pemupukan. 48 Kriteria yang mendapat skor terendah adalah kriteria 4 dengan skor rata-rata 4. Rendahnya skor rata-rata pada kriteria 4, menunjukkan bahwa materi belum bersifat faktual. Hal tersebut karena terdapat materi yang masih menggunakan data tahun 1994, contohnya pada Bab 1 buku Kimia Pupuk tentang fungsi unsur hara makro dan mikro masih mengacu pada tahun 1994. Kriteria 3 dan 5 memperoleh skor rata-rata 4,43, sedangkan kriteria 2 memperoleh skor rata-rata 4,14. Hal tersebut menunjukkan bahwa lingkup materi mengenai konsep dan pupuk yang digunakan sudah sesuai dengan pembelajaran di SMK Pertanian. Grafik perolehan skor rata-rata hasil penilaian kualitas buku ini yang ditinjau dari aspek lingkup materi dapat dilihat pada Gambar 3.

2 Aspek Penyajian Materi

Aspek penyajian materi terdiri dari 8 butir kriteria yang direview oleh guru. Data hasil review untuk aspek penyajian materi dapat dilihat pada Tabel 12. Gambar 3. Grafik Perbandingan Skor Rata-rata Setiap Kriteria dalam Aspek Lingkup Materi 4,57 4,14 4,43 4,00 4,43 1 2 3 4 5 Rat a -r ata S k or Aspek Lingkup Materi 49 Tabel 12. Kualitas Buku Kimia Pupuk dari Aspek Penyajian Materi menurut Guru No Kriteria Skor Rata-rata 6 Penyajian materi dilakukan secara logis dan sistematis. 4,14 7 Penyajian materiisi dilakukan secara komunikatif dan mudah dipahami. 4,00 8 Penyajian materiisi disertai dengan ilustrasi gambar. 4,57 9 Penyajian materiisi mengembangkan sikap kewirausahaan. 4,57 10 Penyajian materiisi mengembangkan sikap peduli lingkungan dan peduli sosial. 4,43 11 Penyajian materiisi mengembangan sumber daya manusia, mengembangkan kekayaan sumber daya alam, mengembangkan sikap dan nilai keberagaman, dan peduli lingkungan. 4,43 12 Penyajian materiisi mendorong motivasi untuk membaca, mengumpulkan informasi, mencari buku pengayaan sejenis, dan belajar materi kimia. 4,43 13 Penyajian materiisi mendorong motivasi untuk memecahkan masalah, mencoba hal positif, dan melakukan kerja kreatif. 4,29 Jumlah Skor Rata-rata 34,86 Rentang Skor Menurut Kriteria Penilaian Ideal �̅ 33,6 Kategori Kualitas Sangat Baik Berdasarkan Tabel 12, aspek penyajian materi memiliki skor rata-rata 34,86. Hasil tersebut lebih besar dari skor minimum kategori sangat baik yaitu 33,6, sehingga kualitasnya buku ini sangat baik SB ditinjau dari aspek penyajian materi sesuai kriteria penilaian ideal. Berdasarkan penilaian yang diberikan 7 guru sebagai reviewer kriteria yang memperoleh skor rata-rata tertinggi adalah kriteria 8 dan 9 dengan skor rata-rata 4,57. Hal tersebut menunjukkan bahwa penyajian materi telah disertai ilustrasi gambar yang tepat. Hal tersebut karena sebagian besar konsep yang membutuhkan penjelasan tambahan melalui ilustrasi gambar pada buku ini telah disajikan dan 50 sesuai dengan konsep. Hal tersebut dapat mempermudah pembaca dalam memahami konsep materi yang disajikan. Selain itu, di dalam buku ini telah disajikan cara peracikan pupuk NPK sendiri, pembuatan pupuk, dan pembuatan bioaktivator, sehingga materi yang disajikan dapat mengembangkan sikap kewirausahan pembacanya. Kriteria yang mendapatkan skor terendah adalah kriteria 7 dengan skor rata- rata 4,00. Hal tersebut dikarenakan masih terdapat kalimat di dalam buku ini yang kurang komunikatif Lampiran B2. Kriteria 10, 11, 12 mendapatkan skor 4,43, kriteria 13 mendapat skor 4,29, sedangkan kriteria 6 mendapatkan skor 4,14. Hal tersebut menunjukkan penyajian materi dalam buku ini telah mengembangkan sumber daya alam SDA, mengembangkan sikap peduli lingkungan, mendorong motivasi untuk membaca, mendorong mengumpulkan informasi, mendorong melakukan kerja kreatif, dan penyajian materi telah disajikan secara logis dan sistematis. Hal tersebut karena di dalam buku ini pembahasan materi menggunakan bahan-bahan alam yang terdapat di Indonesia, selain itu buku ini menyajikan materi produktif sehingga dapat memotivasi pembaca dan mendorong kerja kreatif. Di dalam buku ini juga penyajian materi dari yang mudah ke sukar, sehingga pembaca tidak kesulitan dalam memahami konsep. Grafik perolehan skor rata-rata hasil penilaian kualitas buku ini yang ditinjau dari aspek penyajian materi dapat dilihat pada Gambar 4. 51

3 Aspek Bahasa

Aspek bahasa terdiri dari 7 butir kriteria yang direview oleh 7 orang guru SMK Pertanian. Data hasil review untuk aspek penyajian materi dapat dilihat pada Tabel 13. Berdasarkan Tabel 13, aspek bahasa memiliki skor rata-rata 30,57. Hasil tersebut lebih besar dari skor minimum kategori sangat baik yaitu 29,4, sehingga kualitasnya buku ini sangat baik SB ditinjau dari aspek bahasa sesuai kriteria penilaian ideal. Berdasarkan penilaian yang diberikan oleh 7 orang guru SMK pertanian, kriteria yang memperoleh skor rata-rata tertinggi adalah kriteria 19 dengan skor rata-rata 4,71. Hal tersebut menunjukkan kekontrasan warna pada sampul buku bagian depan dan belakang telah sesuai dan menarik. Hal tersebut karena sampul depan dan belakang buku sudah mencerminkan isi buku sehingga menarik pembaca. Gambar 4. Grafik Perbandingan Skor Rata-rata Setiap Kriteria dalam Aspek Penyajian Materi 4,14 4,00 4,57 4,57 4,43 4,43 4,43 4,29 6 7 8 9 10 11 12 13 Rat a- rata S k or Aspek Penyajian Materi 52 Tabel 13. Kualitas Buku Kimia Pupuk dari Aspek Bahasa oleh Guru No Kriteria Skor Rata-rata 14 Bahasa yang digunakan proposional, efektif dan menarik. 4,14 15 Bahasa yang digunakan mudah dipahami, tidak ambigu dan jelas. 4,00 16 Bahasa yang digunakan komunikatif, interaktif dan lugas. 4,29 17 Kosa kata, kalimat dan paragraf yang digunakan sesuai dengan ejaan yang disempurnakan yang baik dan benar, kaidah yang baku, makna yang ingin disampaikan, dan istilah keilmuan. 4,29 18 Tanda baca yang digunakan sesuai dengan ejaan yang disempurnakan dan simbollambang kimia. 4,57 19 Kulit buku bagian depan, punggung, dan belakang serasi, menarik, dan memiliki kekontras warna yang cukup. 4,71 20 Judul bab, sub judul, angka halaman, ilustrasi, keterangan gambar, sumber gambar disusun secara lengkap, jelas dan tepat. 4,57 Jumlah Skor Rata-rata 30,57 Rentang Skor Menurut Kriteria Penilaian Ideal �̅ 29,4 Kategori Kualitas Sangat Baik Kriteria yang memperoleh skor rata-rata terendah adalah kriteria 15 dengan skor rata-rata 4,00. Hal itu karena dalam penyusunan buku ini disusun dengan sudut pandang kimia sehingga pembaca yang mayoritas merupakan pembaca buku pertanian kesulitan dalam mempelajari konsep kimia yang diberikan. Selain itu dalam penyusunan buku ini, peneliti tidak menemukan buku sejenis yang disusun dari sudut pandang kimia. Hal tersebutlah yang membuat kriteria 15 memperoleh skor rendah. Skor rata-rata pada kriteria 14 adalah 4,14, skor rata-rata pada kriteria 16 dan 17 adalah 4,29, sedangkan skor rata-rata pada kriteria 18 dan 20 adalah 4,57. Hal tersebut menunjukkan bahasa yang disajikan telah interaktif dan menarik, karena dalam buku ini setiap memasuki materi pembaca selalu diberi pertanyaan 53 tentang materi yang akan dibahas. Selain itu, penulisan istilah dan tanda baca, keterangan gambar atau tabel, serta sumber gambar atau tabel sudah sesuai dengan bidang pertanian, biologi, dan kimia. Perbandingan perolehan skor rata-rata hasil penilaian kualitas buku ini yang ditinjau dari aspek bahasa dapat dilihat pada Gambar 5.

4 Aspek Kegrafikaan

Aspek kegrafikaan terdiri dari 5 butir kriteria yang direview oleh 7 orang guru SMK Pertanian. Data hasil review untuk aspek kegrafikaan dapat dilihat pada Tabel 14. Berdasarkan Tabel 14, aspek kegrafikaan memiliki skor rata-rata 22,43. Hasil tersebut lebih besar dari skor minimum kategori sangat baik yaitu 21, sehingga kualitasnya buku ini sangat baik SB ditinjau dari aspek kegrafikaan sesuai kriteria penilaian ideal. 3,14 4,00 4,29 4,29 4,57 4,71 4,57 14 15 16 17 18 19 20 S k or r ata -r ata Aspek Bahasa Gambar 5. Grafik Perbandingan Skor Rata-rata Setiap Kriteria dalam Aspek Bahasa 54 Tabel 14. Kualitas Buku Kimia Pupuk dari Aspek Kegrafikaan oleh Guru No Kriteria Skor Rata-rata 21 Cover buku mencerminkan isi buku dan sesuai karakter materi. 4,57 22 Jenis dan ketebalan kertas sudah tepat dan hasil cetakan tulisan sangat baik dan jelas. 4,43 23 Jenis dan ukuran huruf disusun proposional, rapi dan menarik. 4,57 24 Paragraf, kalimat, dan kata sudah sesuai dengan kearningtracking jarak huruf dan leading jarak baris. 4,29 25 Variasi huruf tidak lebih dari 2 jenis huruf dan efek huruf tidak berlebihan. 4,57 Jumlah Skor Rata-rata 22,43 Rentang Skor Menurut Kriteria Penilaian Ideal �̅ 21 Kategori Kualitas Sangat Baik Berdasarkan penilaian yang diberikan 7 guru sebagai reviewer, kriteria yang memperoleh skor rata-rata tertinggi adalah kriteria 21, 23 dan 25 dengan skor rata-rata 4,57. Hal itu menunjukkan bahwa cover buku telah mencermikan isi buku. Hal itu disebabkan cover bagian belakang buku ini telah dituliskan secara ringkas materi yang terdapat dalam buku. Selain itu, penyusunan buku ini hanya menggunakan 2 jenis huruf yaitu Arial dan Adobe Garam and Pro Bold, sehingga tidak membingungkan pembaca. Kriteria yang memperoleh skor terendah adalah kriteria 24 dengan skor rata- rata 4,29. Hal itu disebabkan dalam buku masih terdapat paragraf yang jaraknya 2 spasi dengan paragraf sebelumnya, sehingga skor yang diberikan rendah. Kriteria 22 dengan skor 4,43, menunjukkan bahwa kertas yang digunakan dalam percetakan buku sudah sesuai yaitu 80 gram. Perbandingan perolehan skor rata-rata hasil 55 penilaian kualitas buku ini yang ditinjau dari aspek kegrafikaan dapat dilihat pada Gambar 6.

b. Hasil Analisis Tanggapan Siswa