digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
4 Berorientasi pada kualitas pelayanan 5 Selalu tersenyum dan ramah dalam pelayanan
6 Cermat, cepat, tepat dan ekonomis dalam mengambil keputusan dan pelaksanaan tugas
7 Sabar dan akomodatif 8 Selalu mendahulukan kepentingan orang lain di atas kepentingan
pribadi dan ikhlas 9 Berpakaian rapi serta sopan dalam ucapan dan perbuatan
10 Mengembangkan husnudzdzan dan menjahui suudzdzan
c. Profil Siswa MA. “Darul Ulum”
1 Taqwa kepada Allah SWT. 2 Mengamalkan ajaran Islam Ahlus Sunnah Wal Jamaah penuh
konsekuen dan tanggung jawab. 3 Memuliakan orang tua, guru dan sesama.
4 Berakhlak mulia, sopan, santun, pemaaf, jujur, disiplin, patuh pada peraturan, cinta damai, sayang sesama serta gemar jariyah dan
sodaqoh 5 Belajar penuh semangat, sepanjang masa dan tak kenal putus asa.
6 Mengabdi, melayani dan memberi manfaat, kapanpun dan dimanapun berada.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
7 Memiliki keberanian, kebebasan dan keterbukaan. 8 Kreatif, inovatif dan berpandangan jauh ke depan.
9 Unggul dalam hal Hablum Minallah dan Hablum Minannas.
d. Profil Lulusan MA. “Darul Ulum”
1 Akidah mantap, syariat kuat. 2 Akhlaq mulia, gemar berjuang dan berkorban.
3 Ilmu pengetahuan luas, terampil, jujur, cerdas, akuntabilitas, dan amanah.
4 Siap berkompetisi dengan lulusan sekolah lain. 5 Mampu menjunjung tinggi nama baik sekolah.
B. Penyajian dan Analisis Data
Penyajian data merupakan hal yang paling penting untuk menunjukkan valid tidaknya hasil penelitian. Adapun yang dimaksud dalam penyajian data
dalam skripsi ini adalah hasil yang sudah diberikan kepada responden yang terdiri dari 98 siswa yang sudah diolah menjadi bentuk skor.
Penelitian ini mengambil sampel 94 siswa dari populasi 984 siswa dengan rincian 31 siswa dari kelas X, 22 siswa dari kelas XI, dan 41 siswa dari
kelas XII.
