Data tentang Dampak Negatif Internet pada Siswa Madrasah Aliyah

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 52 4 4 5 3 4 3 4 5 3 35 53 5 5 1 5 1 1 2 1 1 22 54 4 5 3 4 4 4 4 4 4 36 55 5 5 4 5 2 2 5 1 2 31 56 4 4 2 4 4 3 4 3 2 30 57 5 4 1 4 1 2 1 4 1 23 58 4 4 3 5 4 4 5 2 4 35 59 5 4 1 4 1 2 1 4 1 23 60 5 5 4 4 2 2 5 2 2 31 61 4 5 4 3 2 2 2 2 2 26 62 5 5 2 5 2 2 4 4 2 31 63 5 5 5 4 4 3 4 2 3 35 64 3 4 4 5 4 4 4 2 1 31 65 4 3 2 2 1 1 2 1 1 17 66 5 4 4 2 2 1 4 3 2 27 67 5 4 4 4 3 2 5 1 2 30 68 4 4 4 4 2 2 2 2 2 26 69 4 3 3 2 1 2 2 3 1 21 70 4 4 4 3 2 2 3 3 3 28 71 3 3 3 2 2 1 3 2 3 22 72 5 5 4 5 2 2 4 2 2 31 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 73 3 4 3 3 3 2 3 2 3 26 74 4 4 2 2 2 2 4 2 1 23 75 4 2 4 2 2 2 2 2 2 22 76 4 4 3 4 2 1 3 1 1 23 77 4 2 4 2 2 4 2 2 2 24 78 3 4 3 2 2 2 2 1 2 21 79 3 5 2 1 1 2 2 1 1 18 80 4 2 2 3 2 3 3 2 2 23 81 4 2 4 1 4 2 2 2 1 22 82 4 4 2 4 2 2 4 2 2 26 83 4 4 3 4 3 5 3 5 1 32 84 4 4 3 4 4 5 5 2 5 36 85 3 4 2 2 1 4 3 2 2 23 86 4 5 4 4 4 2 4 3 3 33 87 4 5 2 2 2 2 2 2 2 23 88 2 5 2 4 4 2 2 1 1 23 89 5 4 3 3 3 3 3 3 2 29 90 4 5 2 2 2 2 2 2 2 23 91 4 4 3 2 2 4 4 1 2 26 92 4 3 4 3 4 4 4 2 3 31 93 4 4 4 2 2 2 2 2 2 24 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 94 4 4 3 2 2 4 4 1 2 26 95 4 4 4 4 2 2 3 3 4 30 96 4 4 1 3 3 4 2 4 1 26 97 5 2 2 2 3 3 2 2 2 23 98 4 4 3 2 2 4 4 1 2 26 Untuk mengetahui rekapitulasi hasil angket tentang dampak negatif internet pada siswa Madrasah Aliyah Darul Ulum Waru, dapat dirinci sebagai berikut: Tabel 4.9 Prosentase Rekapitulasi Hasil Angket tentang dampak negatif internet pada siswa Madrasah Aliyah Darul Ulum Waru No. Item Alternative jawaban STS TS R S SS F P F P F P F P F P 1 2 2 8 8 16 16 49 50 23 23 2 1 1 11 11 7 7 46 47 33 34 3 10 10 22 22 25 25 33 34 8 8 4 6 6 27 27 19 19 35 36 11 11 5 19 19 47 48 10 10 17 17 5 5 6 19 19 38 39 13 13 20 20 8 8 7 7 7 31 32 20 20 28 28 12 12 8 26 26 39 40 14 14 14 14 5 5 9 32 33 45 46 13 13 3 3 5 5 ∑ 122 123 268 273 137 137 245 249 110 111 Dengan demikian untuk mengetahui prosentase dampak negatif internet, maka menggunakan rumus: digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id P = � � x 100 P = x 100 P = 27,7777778 atau dibulatkan menjadi 28. Keterangan: F = Frekuensi yang ingin dicari prosentasenya. N = Nilai maksimal dari frekuensi P = Angket Prosentase Untuk menafsirkan hasil perhitungan dengan prosentase tersebut, peneliti menetapkan standar sebagai berikut: a. 65 - 100 : tergolong tinggi b. 35 - 65 : tergolong cukup tinggi c. 20 - 35 : tergolong rendah d. Kurang dari 20 : tergolong sangat rendah Dengan demikian merujuk pada tabel, angka 28 dalam rentang 20.- 30, maka dampak negatif internet pada siswa Madrasah Aliyah Darul Ulum Waru tergolong rendah. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

2. Data tentang Motivasi Belajar Fikih Siswa Madrasah Aliyah Darul

Ulum Waru Sidoarjo Data ini disajikan berdasarkan hasil angket yang berisi 9 pernyataan. Dari setiap pernyataan disediakan lima pilihan alternative jawaban dengan standar penilaian sebagai berikut: a. Alternative jawaban “Sangat Setuju” dengan nilai 5. b. Alternative jawaban “Setuju” dengan nilai 4. c. Alternative jawaban “Ragu-Ragu” dengan nilai 3. d. Alternative jawaban “Tidak Setuju” dengan nilai 2. e. Alternative jawaban “Sangat Tidak Setuju” dengan nilai 1. Tabel 4.10 Data tentang Motivasi Belajar Fikih Siswa MA Darul Ulum Waru Subjek Skroring Item Motivasi Belajar Fikih Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 3 3 2 2 2 2 2 3 3 22 2 5 4 4 4 3 5 4 4 3 36 3 5 3 3 3 3 3 5 3 3 31 4 5 4 4 2 2 4 4 4 2 31 5 4 3 3 3 3 4 3 3 2 28 6 4 2 3 3 3 5 5 3 3 31 7 4 4 3 3 3 4 4 4 3 32 8 4 4 4 4 3 4 4 4 4 35 9 5 3 4 4 4 3 4 3 1 31 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 5 3 3 3 3 4 4 4 3 32 11 4 3 4 4 4 4 4 4 3 34 12 4 4 4 3 4 4 4 4 4 35 13 5 4 1 1 1 1 1 1 2 17 14 3 3 2 2 3 3 4 3 3 26 15 5 3 3 3 4 4 4 4 4 34 16 5 4 3 4 5 5 5 4 3 38 17 5 4 3 4 5 5 5 4 3 38 18 4 3 3 3 3 3 4 3 2 28 19 4 3 3 4 3 3 3 3 3 29 20 2 3 2 2 2 4 3 1 2 21 21 5 4 2 3 4 4 4 4 3 33 22 3 3 3 3 3 4 3 3 3 28 23 4 3 3 3 3 4 5 5 4 34 24 5 3 3 3 4 5 5 5 4 37 25 3 2 2 2 3 3 3 3 2 23 26 4 4 3 3 4 4 4 4 4 34 27 5 3 4 3 5 5 5 5 4 39 28 5 4 3 3 4 5 5 5 4 38 29 3 3 3 3 2 2 4 5 5 30 30 4 4 3 3 2 4 3 4 3 30 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 4 5 3 3 3 2 3 4 4 31 32 4 4 4 3 5 5 5 4 3 37 33 5 4 3 4 4 4 5 4 4 37 34 4 4 4 4 5 5 4 4 3 37 35 5 5 5 5 5 5 5 5 2 42 36 4 5 4 4 5 5 4 4 4 39 37 5 4 4 2 3 4 3 4 3 32 38 5 4 4 4 4 4 4 4 4 37 39 4 4 3 3 3 4 4 3 4 32 40 5 5 5 5 4 5 5 5 5 44 41 5 4 3 3 5 4 5 4 4 37 42 5 4 3 3 4 4 4 4 5 36 43 5 3 3 3 4 3 5 4 3 33 44 4 4 1 2 2 2 4 3 3 25 45 4 4 2 2 3 4 5 3 1 28 46 4 4 4 3 4 5 5 5 3 37 47 5 3 3 4 4 5 4 4 3 35 48 5 3 4 4 5 5 5 3 4 38 49 5 4 2 2 3 5 4 4 4 33 50 5 5 4 3 4 5 4 5 4 39 51 5 5 4 4 5 5 5 4 4 41 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 52 5 4 3 4 4 4 4 3 3 34 53 5 5 2 2 5 3 4 4 4 34 54 4 5 3 3 3 4 3 3 5 33 55 5 5 3 3 4 5 5 5 4 39 56 4 4 3 3 4 3 4 4 3 32 57 5 5 3 4 4 3 4 4 5 37 58 5 2 2 4 3 4 4 3 3 30 59 5 5 3 4 4 3 4 4 5 37 60 5 4 2 3 3 4 5 3 5 34 61 5 4 4 4 5 5 5 5 4 41 62 5 4 2 4 3 5 4 3 3 33 63 5 3 4 3 4 4 5 4 3 35 64 4 3 3 3 4 5 5 4 3 34 65 5 5 4 4 5 5 5 5 5 43 66 4 4 2 3 3 4 4 3 3 30 67 4 3 2 3 3 3 4 3 3 28 68 4 4 3 3 3 4 4 3 3 31 69 4 4 3 4 4 4 3 4 3 33 70 3 2 3 3 3 3 3 3 2 25 71 4 4 4 4 4 5 4 4 4 37 72 5 4 4 4 4 4 5 4 4 38