www.divapendidikan.com
2. Pertemuan Ke-2 4 x 45 m
Menganalisa mengevaluasi proses
pemecahan masalah
M Pe
gur
Catatan : Selama pembelajaran ber
yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r
Kegiatan Penutup Peserta didik :
• Membuat rangkuma
dalam kegiatan pem •
Melakukan refleksi t Guru :
• Memeriksa pekerjaa
selesai mengerjakan p untuk penilaian proj
• Memberikan pengha
baik •
Merencanakan kegia diperlukan.
• Mengagendakan pek
• Menyampaikan renc
3. Pertemuan Ke-3 4 x 45 m Kegiatan Pendahuluan
Guru : Orientasi
Melakukan pembuk pembelajaran
Memeriksa kehadira Menyiapkan fisik da
Apersepsi
Mengaitkan mater pengalaman peserta di
Pertumbuhan dan P Fase Embrion
Fase Pascae Metamorfosi
www.divapendidikan.com
45 menit Mengasosiasikan
Peserta didik menganalisa masukan, tangga guru terkait pembelajaran tentang: ……
Mengolah informasi yang sudah dik
kegiatanpertemuan sebelumnya maupun mengamati dan kegiatan mengumpulkan i
berlangsung dengan bantuan pertany lembar kerja.
Peserta didik mengerjakan beberapa soal m Pertumbuhan dan Perkembangan pada H
Fase Embrionik Fase Pascaembrionik
Metamorfosis dan Metagenesis Menambah keluasan dan kedalaman sampa
informasi yang bersifat mencari solusi yang memiliki pendapat yang berbeda
bertentangan untuk mengembangkan sika taat aturan, kerja keras, kemampuan mene
kemampuan
berpikir induktif
sert membuktikan :
Pertumbuhan dan Perkembangan pada H Fase Embrionik
Fase Pascaembrionik Metamorfosis dan Metagenesis
berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan
umansimpulan pelajaran. tentang point-point n pembelajaran yang baru dilakukan.
si terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. rjaan siswa yang selesai langsung diperik
an projek dengan benar diberi paraf serta diber projek.
nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom
n pekerjaan rumah. encana pembelajaran pada pertemuan berikutny
45 menit
bukaan dengan salam pembuka dan berdoa
diran peserta didik sebagai sikap disiplin
dan psikis peserta didik dalam mengawali keg
teritemakegiatan
pembelajaran yang aka rta didik dengan materitemakegiatan sebelum
han dan Perkembangan pada Hewan
brionik
aembrionik
osis dan Metagenesis
www.divapendidikan.com
Waktu
nggapan dan koreksi dari
dikumpulkan dari hasil upun hasil dari kegiatan
n informasi yang sedang nyaan-pertanyaan pada
oal mengenai
angan pada Hewan
mpai kepada pengolahan usi dari berbagai sumber
da sampai kepada yang ikap jujur, teliti, disiplin,
enerapkan prosedur dan erta
deduktif dalam
angan pada Hewan
wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi
point penting yang muncul an.
riksa. Peserta didik yang beri nomor urut peringkat,
inerja dan kerjasama yang ompok perseorangan jika
utnya
15 menit
Waktu
rdoa untuk memulai
kegiatan pembelajaran.
akan dilakukan dengan umnya,
15 menit
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
3. Pertemuan Ke-3 4 x 45 m