Pertemuan Ke-1 4 x 45 m

www.divapendidikan.com

1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m

meng gamba contoh  M    y m be t pi ha        Membimbing penyelidikan individu dan kelompok Men Pese perta  M      M m m     M M k pok    www.divapendidikan.com 45 menit engidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan mbar yang disajikan dan akan dijawab mel ontohnya :  Mengajukan pertanyaan tentang :  Pertumbuhan dan Perkembangan pada T  Faktor-faktor yang Memengaruhi Perkembangan  Merancang Percobaan Pengaruh Fa Pertumbuhan dan Perkembangan yang tidak dipahami dari apa yang diamati mendapatkan informasi tambahan tentang dimulai dari pertanyaan faktual sampai bersifat hipotetik untuk mengembangkan tahu, kemampuan merumuskan pertanyaa pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas hayat. Misalnya :  Jelaskan perbedaan dormansi biji dengan quissence.  Jelaskan tahapan yang terjadi pada pro  Jelaskan pengertian pertumbuhan dan contoh masing-masing.  Jelaskan pengertian pertumbuhan prim sekunder.  Jelaskan perbedaan antara faktor eksternal? Sebutkan contohnya masing-  Apa yang dimaksud dengan unsur makr unsur mikro mikronutrien?  Jelaskan fungsi dari unsur Nitrogen. engumpulkan informasi serta didik mengumpulkan informasi yang rel rtanyan yang telah diidentifikasi melalui kegia  Mengamati obyekkejadian,  Lakukanlah tugas berikut ini bersam Langkah-langkah yang kalian lakukan a  Kunjungi pedagang kecambah di pasa kapan kalian dapat berkunjung ke rum langsung proses budidaya kecambah.  Sebelum berkunjung, siapkan lembar alat-alat yang diperlukan dan cara budi  Buatlah laporan hasil survei kalian. dapat dipahami orang lain, gambarlah dan deskripsikan dengan jelas. Susunlah mudah dipahami. Sebelum dikumpulkan membaca laporan kalian untuk menilain  Membaca sumber lain selain buku teks, mengunjungi laboratorium komputer perpus mencari dan membaca artikel tentang  Pertumbuhan dan Perkembangan pada T  Faktor-faktor yang Memengaruhi Perkembangan  Merancang Percobaan Pengaruh Fa Pertumbuhan dan Perkembangan  Mengumpulkan informasi Mengumpulkan datainformasi melalui di kegiatan lain guna menemukan solusi m pokok yaitu  Pertumbuhan dan Perkembangan pada T  Faktor-faktor yang Memengaruhi Perkembangan  Merancang Percobaan Pengaruh Fa Pertumbuhan dan Perkembangan www.divapendidikan.com Waktu n yang berkaitan dengan elalui kegiatan belajar,   angan pada Tumbuhan  hi Pertumbuhan dan  Faktor Luar terhadap ti atau pertanyaan untuk tang apa yang diamati pai ke pertanyaan yang n kreativitas, rasa ingin nyaan untuk membentuk das dan belajar sepanjang  dengan biji yang kuisen  a proses perkecambahan.  dan perkembangan. Beri  primer dan pertumbuhan  or iternal dan faktor ng-masing.  akro makronutrien dan  relevan untuk menjawab giatan:   sama kelompok kalian. an adalah:  pasar. Lakukan transaksi rumahnya untuk melihat bah.  bar kerja untuk mencatat budi- dayanya.  an. Agar laporan kalian lah alat yang diperlukan lah dengan kalimat yang kan, mintalah orang lain ainya.  , pustakaan sekolah untuk  angan pada Tumbuhan  hi Pertumbuhan dan  Faktor Luar terhadap  diskusi kelompok atau masalah terkait materi  angan pada Tumbuhan  hi Pertumbuhan dan  Faktor Luar terhadap www.divapendidikan.com                         www.divapendidikan.com

1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m  A