www.divapendidikan.com
1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m
M
di B
m M
pe di
t Menganalisa
mengevaluasi proses pemecahan
masalah
Men Pese
terka
M
k m
be k
P
M i
m be
t k
Catatan : Selama pembelajaran ber
yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r
Kegiatan Penutup Peserta didik :
• Membuat rangkuma
dalam kegiatan pem •
Melakukan refleksi t Guru :
• Memeriksa pekerjaa
selesai mengerjakan p untuk penilaian proj
• Memberikan pengha
baik •
Merencanakan kegia diperlukan.
• Mengagendakan pek
• Menyampaikan renc
2. Pertemuan Ke-2 4 x 45 m Kegiatan Pendahuluan
Guru :
www.divapendidikan.com
45 menit
Perkembangan Merancang Percobaan Pengaruh Fa
Pertumbuhan dan Perkembangan Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buk
didik atau lembar kerja yang telah disediaka Bertanya tentang hal yang belum di
melemparkan beberapa pertanyaan kepada s Menyelesaikan uji kompetensi yang
pegangan peserta didik atau pada lemba disediakan secara individu untuk mengec
terhadap materi pelajaran
engasosiasikan
serta didik menganalisa masukan, tanggapan rkait pembelajaran tentang: ……
Mengolah informasi yang sudah dikum
kegiatanpertemuan sebelumnya maupun mengamati dan kegiatan mengumpulkan inf
berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pe kerja.
Peserta didik mengerjakan beberapa soal me Pertumbuhan dan Perkembangan pada T
Faktor-faktor yang Memengaruhi Perkembangan
Merancang Percobaan Pengaruh Fa Pertumbuhan dan Perkembangan
Menambah keluasan dan kedalaman sampa informasi yang bersifat mencari solusi dari
memiliki pendapat yang berbeda sa bertentangan untuk mengembangkan sikap
taat aturan, kerja keras, kemampuan mene kemampuan berpikir induktif serta deduktif da
Pertumbuhan dan Perkembangan pada T Faktor-faktor yang Memengaruhi
Perkembangan Merancang Percobaan Pengaruh Fa
Pertumbuhan dan Perkembangan
berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan
umansimpulan pelajaran. tentang point-point n pembelajaran yang baru dilakukan.
si terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. rjaan siswa yang selesai langsung diperik
an projek dengan benar diberi paraf serta diber projek.
nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom
n pekerjaan rumah. encana pembelajaran pada pertemuan berikutny
45 menit
www.divapendidikan.com
Waktu
Faktor Luar terhadap
da buku pegangan peserta
kan.
dipahami, atau guru da siswa.
ng terdapat pada buku
mbar lerja yang telah ecek penguasaan siswa
pan dan koreksi dari guru
dikumpulkan dari hasil upun hasil dari kegiatan
n informasi yang sedang -pertanyaan pada lembar
mengenai
angan pada Tumbuhan
hi
Pertumbuhan dan
Faktor Luar terhadap
pai kepada pengolahan
ri berbagai sumber yang sampai kepada yang
ap jujur, teliti, disiplin, enerapkan prosedur dan
tif dalam membuktikan :
angan pada Tumbuhan
hi Pertumbuhan
dan
Faktor Luar terhadap
wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi
point penting yang muncul an.
riksa. Peserta didik yang beri nomor urut peringkat,
inerja dan kerjasama yang ompok perseorangan jika
utnya
15 menit
Waktu 15
menit
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
2. Pertemuan Ke-2 4 x 45 m Orientasi
Kategori