32
2. Uji Reliabilitas Instrumen
Reliabilitas menunjukan bahwa suatu instrumen cukup dan dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen
tersebut sudah cukup baik. Rumus untuk mengukur reliabilitas instrumen yaitu dengan metode Alpha Cronbach. Pengujian reliabilitas dengan metode
Alpha Cronbach menggunakan bantuan software statistik SPSS 19 for Windows dan diketahui nilai Alpha Cronbach sebesar 0. 923. Suatu variabel
dikatakan reliable jika memberikan nilai Alpha Cronbach 0,70 Nunnaly dalam Imam Ghazali, 2011:48 sehingga dapat disimpulkan bahwa instrumen
reliabel.
G. Analisis Data
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pelaksanaan pendidikan karakter pada mata pelajaran CNC di SMKN 2 Pengasih. Untuk menganalisis
data dalam penelitian, sebelumnya dilakukan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Reduksi Data Reduksi data adalah memilih dari kumpulan data yang akan dipakai dan
mengorganisasikan data-data yang telah dikumpulkan, data yang masuk dipilih dan diurutkan ke dalam pola di mana disesuaikan dengan
penelitian. Data direduksi dengan memilih dan memilah data yang dianggap penting.
33
2. Penyajian data Data yang sudah direduksi selanjutnya data disajikan untuk memberikan
informasi-informasi terkait penelitian. Dalam penelitian semua data digolongkan menurut sumber masing-masing, di mana memisahkan antara
data dari wawancara dan dari angket. 3. Katagorisasi Data
Katagorisasi digunakan pada pengumpulan data menggunakan angket. Pada instrumen angket digunakan 4 empat pilihan jawaban. Empat
pilihan jawaban di atas digunakan untuk menentukan adanya gradasi yang akan dirubah ke bentuk interval. Interval diperoleh dari perhitungan skor
minimal dan skor maksimal yang nantinya digunakan untuk mencari standar deviasi ideal dan mean ideal. Standar deviasi ideal dan mean ideal
digunakan untuk menentukan interval presentase pencapaian kedalam 4 kategori. Pembagian jarak interval dicari dengan membuat kurva normal
yang terbagi menjadi 4 skala di dalam katagorisasi data menggunakan kriteria pencapaian sesuai dengan tabel di bawah ini.
Tabel 3. Kriteria Pencapaian
Interval Kriteria
Mi + 1. 5 SDi s. d Skor tertinggi Sangat Baik
Mi s. d Mi + 1. 5 SDi Baik
Mi s. d Mi - 1. 5 SDi Cukup Baik
Skor terendah s. d Mi – 1. 5 SDi
Tidak Baik
34
BAB IV HASIL PENILAIAN DAN PEMBAHASAN
A.
Deskripsi Data
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penerapan pendidikan karakter di SMKN 2 Pengasih pada mata pelajaran CNC. Jumlah sampel dalam
penelitian ini adalah siswa kelas XII Teknik Pemesinan di SMKN 2 Pengasih sebanyak 62 orang siswa yang terbagi dalam dua kelas Pemesinan 1 dan
Pemesinan 2. Pengumpulan data hasil penelitian menggunakan dokumentasi, wawancara,
dan menggunakan angket untuk menggali informasi dari siswa tentang pelaksanaan pendidikan karakter. Melalui angket diketahui harga rerata M,
median Me, modus Mo, standar deviasi SD, nilai maksimum dan nilai minimum serta nilai kecenderungan katagorisasi pada pelaksanaan pendidikan
karakter dan disajikan dalam tabel diagram. Deskripsi data penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS versi 19 For Windows.
B. Pembahasan Pelaksanaan Pendidikan Karakter
1. Nilai- Nilai pendidikan karakter
Pendidikan karakter bertujuan untuk membantu siswa-siswa untuk membangun kecerdasasan secara optimal baik dari segi kognitif, emosional, dan
spiritual. Pendidikan karakter yang dimuat di SMKN 2 Pengasih merupakan titipan dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Nilai-nilai
Kategori