29
penelitian ini digunakan angket tertutup. Angket tertutup digunakan karena alternatif jawaban dari pertanyaan angket relatif sedikit. Angket diajukan
kepada siswa yang menjadi sampel penelitian terkait pelaksanaan pendidikan karakter pada mata pelajaran CNC kelas XII Program Studi Teknik
Pemesinan di SMKN 2 Pengasih.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaanya lebih mudah dan
hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah
lembar observasi, wawancara, dan kuesioner atau angket. Pada instrumen kuisionerangket skala pengukuran menggunakan
skala Likert dengan empat pilihan jawaban. Alasan digunakan empat alternatif jawaban adalah untuk menghindari jawaban yang cenderung pada
nilai tengah atau netral. Alternatif jawaban yang digunakan yaitu selalu, jarang, sering, dan tidak pernah.
30
Tabel 1 . Kisi- Kisi Wawancara dengan Guru Mata Pelajaran CNC Aspek
Pertanyaan Pelaksanaan pendidikan
karakter dalam proses pembelajaran
1. Bagaimanakah penyusunan silabus, dan RPP dan sistem penilaian dalam penerapan pendidikan
karakter ? 2. Bagaimanakah pelaksanaan pendidikan karakter
dalam mata pelajaran CNC ? 3. Bagaimanakah
langkah-langkah pelaksanaan
pendidikan karakter melalui mata pelajaran CNC?
Pendidikan Karakter
dalam materi
pembelajaran 1. Unsur karakter apa sajakah yang dikembangkan
dalam pembelajaran CNC ? 2. Instrumen apa sajakah yang digunakan untuk
mengukur unsur pendidikan karakter pada mata pelajaran CNC ?
3. Bagaimana pengembangan
materi dengan
menerapkan pendidikan karakter ? Penerapan pendidikan
karakter dalam metode pengajaran
1. Metode apa saja yang digunakan dalam penyampaian materi ke siswa ?
2. Bagaimanakah pelaksanaan dari metode tersebut dalam
melaksanakan pembelajaran dengan menumbuhkan pendidikan karakter siswa ?
Metode pembelajaran 1. Media apa sajakah yang digunakan oleh guru
dalam proses pembelajaran di kelas ? Pencapaian pendidikan
karakter dalam evaluasi pembelajaran
1. Sejauh mana hasil dari pelaksanaan pendidikan karakter melalui pelajaran CNC ?
2. Apa sajakah kendala yang dihadapi guru dalam pelaksanaan
pendidikan karakter
melalui pelajaran CNC ?
Tabel 2. Kisi-Kisi Angket Penelitian Sub variabel
Indikator No item
Jumlah Item Pembelajaran di
kelas oleh guru Kegiatan Awal
1,2,3,4,5,6 6
Kegiatan Inti 7,8,9,10,11,12
6 Kegiatan AKhir
13,14,15,16,17,18,19 7
Unsur pendidikan
karakter yang
dimiliki siswa Disiplin
20,21,22,23,24,25,26 7
Semangat 27,28,29,30,31
5 Kejujuran
32,33,34,35 5
Rasa ingin tahu 36,37,38,39
4 Gemar membaca 40,41,42,43,44
5 Kerja keras
45,46,47,48,49,50,51 7
31
F. Uji Instrumen
