commit to user
lx Tabel 3.2: Data Nilai Rata-rata UAN Matematika Kota Madiun
No Nama Sekolah
Status Rata-rata UAN Kategori
1. SMA Negeri 2 Madiun
N 9,04
Atas 2.
SMA Negeri 1 Madiun N
8,89 Atas
3. SMA Negeri 3 Madiun
N 8,68
Atas 4.
SMA Negeri 5 Madiun N
8,42 Bawah
5. SMA Negeri 6 Madiun
N 7,69
Bawah 6.
SMA Negeri 4 Madiun N
7,27 Bawah
7. SMAK St. Bonaventura
S 7,19
Swasta 8.
SMA Cokroaminoto Madiun S
6,98 Swasta
9. SMA Sint Louis Madiun
S 6,37
Swasta 10. SMAK PSM Madiun
S 6,17
Swasta 11. SMA Taman Madya Madiun
S 6,03
Swasta Sumber data di atas diperoleh dari Dinas Pendidikan Kota Madiun 2010
D. Variabel Penelitian
1. Variabel Bebas Variabel bebas dalam penelitian ini ada dua yaitu model pembelajaran
dan motivasi belajar siswa terhadap pelajaran matematika. a. Model Pembelajaran
1 Definisi Operasional Model pembelajaran adalah cara yang digunakan dalam
menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa yang meliputi model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada kelas eksperimen yang didahului
dengan resitasi dan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw tanpa didahului resitasi pada kelas kontrol.
2 Skala Pengukuran : skala nominal 3 Simbol : a
i
, i = 1, 2. a
1
= Model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan Jigsaw yang didahului resitasi
a
2
= Model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan Jigsaw tanpa didahului resitasi
b. Motivasi Belajar siswa
commit to user
lxi 1 Definisi Operasional
Motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan, menjamin kelangsungan dan
memberikan arah kegiatan belajar, sehingga diharapkan bisa mencapai tujuan yang dikehendaki serta keinginan atau hasrat seseorang untuk
melakukan sesuatu secara cepat dan lebih baik atau lebih efisien daripada yang dilakukan sebelumnya.
2 Indikator : skor angket motivasi belajar siswa 3 Skala Pengukuran :
Skala pengukuran untuk motivasi belajar adalah skala ordinal, dimana skala ordinal diperoleh dari skala interval yang diubah kedalam
skala ordinal dengan 3 kriteria yaitu tinggi, sedang dan rendah. Sedangkan dalam pengelompokannya dapat di lihat pada Tabel berikut
: Tabel 3.3: Pengubahan interval menjadi Ordinal
Interval Motivasi Belajar
x x + 0,5 SD -
x 0,5 SD
≤ x ≤ x + 0,5 SD x -
x 0,5 SD
Tinggi Sedang
Rendah
4 Simbol : b
1
= Siswa dengan kelompok motivasi tinggi b
2
= Siswa dengan kelompok motivasi sedang b
3
= Siswa dengan kelompok motivasi rendah 2. Variabel Terikat
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar matematika.
commit to user
lxii a. Definisi Operasional
Prestasi belajar matematika adalah hasil usaha yang telah dicapai siswa dalam menguasai bidang studi matematika setelah melalui kegiatan
belajar dalam jangka waktu tertentu. b. Indikator : nilai tes prestasi belajar pada materi persamaan kuadrat
c. Skala Pengukuran : skala interval d. Simbol : a
i
b
j
, i = 1,2 ; j = 1,2,3
E. Rancangan Penelitian
