Hipotesis Penelitian KERANGKA TEORETIS, KERANGKA KONSEPTUAL, DAN
Agar lebih jelas permasalahan yang dibahas serta menghindari kesalahpahaman, maka perlu dirumuskan defenisi operasional variabel penelitian.
Ada dua varibel dalam penelitian ini, yaitu strategi pembelajaran K-W-L sebagai variabel terikat, yang merupakan suatu perencanaan yang menuntun dan
membicarakan siswa peran aktif sebelum membaca, saat membaca dan sesudah membaca. Siswa akan terangsang untuk mengingat kembali apa yang telah
diketahui sebelumnya, kemudian merangsang ingin tahu siswa dengan menentukan apa yang ingin diketahui berupa pertanyaan-pertanyaan yang bisa
muncul, serta mampu mengetahui dan memahami apa yang telah diperoleh dari kegiatan membaca.
Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu kemampuan apresiasi cerpen. Kita ketahui apresiasi cerpen adalah satu bentuk proses pemahaman dan penghayatan
yang menghasilkan suatu penilaian. Apresiasi unsur intrinsik ini penting dilakukan karena mengingat kemampuan apresiasi cerpen sangat menunjang
keberhasilan siswa dalam memahami cerpen. Adapun unsur intrinsik cerpen tersebut adalah tema, amanat, latar, alur, tokohpenokohan, gaya bahasa, dan
sudut pandang point of view.