Uji Homogenitas kum X -
1. Kemampuan tes awal siswa apresiasi cerpen sebelum mendapat perlakuan menunjukkan nilai rata-rata 48,16. Sedangkan nilai rata-rata tes
akhir apresiasi cerpen sesudah mendapat perlakuan dengan menggunakan Strategi Pembelajaran KWL menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa
sebesar 78. Hal ini membuktikan adanya peningkatan yang positif dari tes awal bila dibandingkan dengan tes akhir siswa.
2. Normalitas hasil kemampuan apresiasi cerpen sebelum perlakuan strategi Pembelajaran KWL pre test, ternyata L
hitung
L
tabel
, yaitu 0,13 0,1610 membuktikan bahwa data pre test berdistribusi normal. Normalitas hasil
kemampuan apresiasi cerpen setelah perlakuan strategi Pembelajaran KWL post test, ternyata L
hitung
L
tabel
, yaitu 0,09 0,1610 membuktikan bahwa data post test berdistribusi normal.
3. Homogenitas data dilakukan uji homogenitas dua varians, diperoleh F
hitung
= 1,06 dengan dk pembilang 30, dari data distribusi F untuk α = 0,05 diperoleh F
tabel
untuk dk pembilang dan penyebut 30, yaitu F
tabel
=1,84 Jadi F
hitung
F
tabel
yakni 1,131,84. Hal ini membuktikan sampel dari populasi yang homogen.
4. Hipotesis, yaitu t
o
t
abel
18,29 1,70 telah membuktikan bahwa hipotesis alternatif H
a
diterima. Dengan demikian, Strategi Pembelajaran KWL berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan apresiasi cerpen
oleh siswa kelas XII SMA Negeri 1 Pahae Julu Tahun Pembelajaran 20122013.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com