1. Home
  2. Lainnya

Lembar observasi Instrumen Penelitian

47

1. Lembar observasi

Dalam penelitian yang akan dilakukan lembar observasi atau pengamatan digunakan untuk mengumpulkan data mengenai kegiatan proses belajar mengajar dan kegiatan remedial. Lembar ini digunakan untuk melakukan pengamatan ketika kegiatan belajar mengajar sedang berlangsung di kelas. Adapun aspek- aspek yang diamati: Tabel 4. Lembar Pengamatan Proses Pembelajaran Variabel Aspek yang diamati ya Tidak Pelaksanaan pemebelajaran meliputi: Kegiatan Pendahuluan Kegiatan inti meliputi: Guru membuka pelajaran dengan memperhatikan: a. Salam, berdoa b. Menyiapkan peserta didikmenarik perhatian siswa c. Melakukan absensi siswa d. Menjelaskan tujuan pembelajaran e. Menyampaikan materi yang dipelajari f. Melakukan apersepsi Guru melaksanakan kegiatan inti pelajaran yaitu: a. Guru menjelaskan materi pelajaran dengan metode: 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Diskusi b. Guru memberi pertanyaan kepada siswa setelah selesai menjelaskan c.Guru mengelola kelas dengan baik . d. Guru melibatkan siswa mencari informasi yang luas dari berbagai sumber. e. Guru melibatkan siswa di dalam kegiatan belajar mengajar. f. Guru menggunakan media pembelajaran dalam 48 Kegiatan penutup Tindak lanjut menjelaskan materi g. Guru menegur siswa yang tidak memperhatikan h. Guru memberi tugas siswa untuk berdiskusi i. Memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapat serta menyampaikan hasil diskusi j. Siswa mengerjakan soal latihan baik individu maupun kelompok Guru menutup pelajaran : a. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan pelajaran. b. Memberi tugas kepada siswa baik individu maupun kelompok d. Menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya e. Berdoa Merencanakan tindak lanjut penilaian: a. Mengadakan remedial b. Kegiatan pengayaan Lanjutan Tabel 4. 49 Berikut ini adalah lembar observasi kegiatan pengajaran remedial. Adapun hal-hal yang akan diamati dalam pelaksanaan pengajaran remedial adalah sebagai berikut. Tabel 5. Pedoman Observasi Pengajaran Remedial No. Indikator Urutan kegiatan Materi Pengorganisasian siswa Sumber belajar

2. Pedoman wawancara

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA : StudiEksperimenpada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di SMP N 1 Kasomalang.

1 2 24

Persepsi Siswa Terhadap Penerapan Program Remedial Pada Mata Pelajaran Pengolahan Makanan Kontinental Siswa Kelas X Di SMK N 3 Wonosari.

0 0 161

EVALUASI PROSES MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK JURUSAN TEKNIK FABRIKASI LOGAM DI SMK N 1 SEYEGAN.

2 40 196

PENGEMBANGAN DIKTAT PADA MATA PELAJARAN LAS BUSUR LISTRIK DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 2 105

PELAKSANAAN PENGAJARAN REMEDIAL PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SEDAYUBANTUL.

0 0 232

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK N 1 SEYEGAN.

0 1 171

FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DAYA SERAP BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG DI SMK N 1 SEYEGAN.

0 0 251

KARAKTER KREATIF PADA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS X TGB DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 0 83

EFEKTIVITAS PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA : StudiEksperimenpada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di SMP N 1 Kasomalang - repository UPI T PK 1004871 Title

0 1 3

PELAKSANAAN PENGAJARAN REMEDIAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 0 16