adalah mengenai materi, tingkat kesulitan dan banyaknya kosa kata yang ada di dalamnya.
3.4. Rencana Tindakan
Prosedur Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari 2 siklus. Siklus I terdiri dari empat kali pertemuan. Sedangkan siklus kedua tergantung dari hasil refleksi
dari siklus I. Siklus I:
a. Pertemuan I tanggal 10 Mei 2008 dengan materi lagu Januari-February b. Pertemuan II tanggal 19 Mei 2008 dengan materi lagu Monday-Tuesday
c. Pertemuan III tanggal 22 Mei 2008 dengan materi lagu That is the Window d. Pertemuan IV tanggal 24 Mei 2008 dengan materi lagu Oh Rainbow
Berdasarkan hasil pertemuan tatap muka pertama, kedua, ketiga dan keempat maka dilakukan refleksi apakah sudah berhasil meningkatkan
perbendaharaan kosa kata siswa. Jika hasil dari siklus pertama masih di bawah indikator keberhasilan maka
dilanjutkan dengan melaksanakan siklus kedua. Pada siklus ini disusun rencana pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran yang akan diberbaiki
sesuai dengan temuan dan hasil refleksi sebelumnya dari siklus pertama. Penelitian tindakan kelas dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Perencanaan Planning Adapun kegiatan yang dilakukan dalam tahap perencanaan adalah:
1 membuat rencana pembelajaran dengan menggunakan lagu-lagu bahasa Inggris.
2 menyiapkan lembar observasi untuk melihat bagaimana kondisi proses belajar mengajar di kelas ketika skenario pembelajaran tersebut
diterapkan. 3 mendesain alat evaluasi untuk mengukur tingkat perbendaharaan kosa kata
yang diperoleh siswa selama kegiatan pembelajaran. b. Pelaksanaan Tindakan Action
Kegiatan yang dilakukan dalam tahap ini adalah melaksanakan skenario pembelajaran yang telah direncanakan. Adapun skenario pembelajaran yang
akan dilaksanakan adalah pada awal kegiatan pembelajaran guru akan melakukan apersepsi berkenaan dengan beberapa kosa kata bahasa Inggris yang
telah dipelajari sebelumnya. Selanjutnya guru memberikan motivasi tentang pentingnya belajar kosa kata bahasa Inggris bagi kehidupan sehari-hari. Guru
menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Kegiatan pokok pembelajaran adalah memberikan materi lagu-lagu bahasa
Inggris. Kemudian guru mengajarkan cara menyanyikan lagu bahasa Inggris tersebut sesuai dengan ejaan bahasa Inggris yang benar. Selanjutnya guru
memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencoba menyanyikan lagu-lagu bahasa Inggris tersebut . Kegiatan di atas diulangi lagi beberapa kali sampai
siswa benar-benar menguasai lagu yang diberikan. Dilanjutkan dengan guru memberikan pertanyaan dalam bentuk kalimat yang mengandung kata-kata dari
lagu tersebut. Kemudian siswa disuruh membuat kalimat yang mengandung kosakata tersebut. Selanjutnya guru memberikan tes kepada siwa.
c. Observasi dan Evaluasi Observation and Evaluation Pada tahap ini dilakukan proses observasi terhadap pelaksanaan penelitian
tindakan kelas dengan menggunakan lembar observasi yang telah dibuat serta melakukan evaluasi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan.
d. Refleksi Reflection Hasil yang telah diperoleh dalam tahap observasi dikumpulkan serta dianalisis.
Berdasarkan hasil analisis guru akan merefleksikan diri dengan melihat data hasil observasi. Apakah kegiatan yang telah dilakukan telah dapat
meningkatkan perbendaharaan kosa kata siswa dalam belajar bahasa Inggris.
3.5. Data dan Jenis Data
Kategori