2. Pelaksanaan Tindakan
Tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Tanjung Selor pada semester genab tahun ajaran 20072008. Permasalahan yang dihadapi dalam
penelitian ini adalah kurangnya perbendaharaan kosa kata siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris.
Direncanakan tindakan kelas ini dengan menggunakan lagu-lagu bahasa Inggris untuk menguji keberhasilan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran
untuk menambah kosakata. Tindakan kelas siklus I dilaksanakan pada pembelajaran bahasa Inggris di
kelas IV SDN Tanjung Selor kecamatan Daha Barat yang direncanakan sebagai berikut:
a. Pertemuan I dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 10 Mei 2008 jam ke-1 dan ke-2 pada pukul 08.00 wita sampai dengan 09.10 wita dengan pokok bahasan
lagu Januari-February. b. Pertemuan II dilaksanakan pada hari Senin tanggal 19 Mei 2008 jam ke-2 dan
ke-3 pada pukul 08.35 sampai 09.45 wita dengan pokok bahasan lagu Monday-Tuesday.
c. Pertemuan III dilaksanakan pada hari Senin tanggal 24 Mei 2008 jam ke-2 dan ke-3 pada pukul 08.35 sampai 09.45 wita dengan pokok bahasan materi lagu
That is the Window. d. Pertemuan III dilaksanakan pada hari Senin tanggal 26 Mei 2008 jam ke-2 dan
ke-3 pada pukul 08.35 sampai 09.45 wita dengan pokok materi lagu Oh Rainbow.
3. Hasil Penelitian a. Pertemuan I
Pada awal kegiatan pembelajaran guru memberi salam yang dibalas siswa menjawab salam. Selanjutnya guru meminta 10 siswa secara bergiliran untuk
menyebutkan benda- benda yang ada di kelas dalam Bahasa Indonesia. Guru memotivasi siswa dengan menanyakan jika mereka tahu Bahasa Inggris dari
benda-benda yang telah disebutkan siswa. Guru menjelaskan bahwa dalam pertemuan tersebut siswa akan belajar mengenai nama-nama benda melalui
ucapan atau lagu. Pada kegiatan inti bagian listening, Guru memberikan model pengucapan
nama benda-benda yang ada di kelas sambil menunjuk gambar benda diucapkan 2 kali. Guru mengulangi kegiatan 1 dan ditirukan oleh siswa pada
bangku deret tertentu. Semua deret mendapat giliran menjawab pertanyaan. Pada kegiatan inti bagian speaking, Guru meminta siswa untuk
menyebutkan benda yang terdapat dalam gambar dengan Bahasa Inggris. Guru menjelaskan bahwa untuk bertanya guru akan mengatakan “what is this? dan
siswa menjawab dengan mengatakan “ it is a ... atau it is an ... Guru menggunakan kalimat tanya what is it? Sambil menunjuk pada gambar siswa
secara bersama menyebutkan nama benda yang ditunjuk dengan menggunakan kalimat “ it is a……. atau “it is an………….. Guru meminta siswa
mempraktekan tanya jawab tentang benda-benda yang ada di kelas Pada kegiatan inti bagian reading, Guru menuliskan nama benda-benda
sambil membaca nyaring. Guru membaca nyaring dialog yang selanjutnya
siswa menirukan. Guru menyanyikan lagu 2 kali. Guru menyanyikan tiap baris lagu sehingga siswa menirukan tiap baris lagu. Selanjutnya Guru dan siswa
bernyanyi bersama-sama. Pada kegiatan inti writing, Siswa menuliskan nama benda-benda yang ada
di kelas dan guru mencermati. Guru memeriksa jawaban siswa. Selanjutnya guru menunjuk beberapa siswa secara bergiliran untuk menuliskan jawaban di
papan tulis. Kegiatan inti diakhiri dengan Guru bersama siswa menyanyikan lagu
nama benda-benda. Guru menunjuk siswa untuk menyanyikan lagu; siswa yang ditunjuk menyanyikannya. Siswa dibantudibimbing oleh guru menyimpulkan
pelajaran.
b. Pertemuan II
Kategori