10
SUB POKOK BAHASAN PELAKSANAAN KEBIJAKAN SISTEM PAJAK TANAH DAN SISTEM TANAM PAKSA MASA KOLONIAL
BELANDA SISWA KELAS VIII SMP N 2 SUSUKAN KAB. BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 20082009
B. Rumusan Masalah
Dari uraian diatas, yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah
1. Bagaimana prestasi belajar siswa yang diajar dengan model Group
Investigation dan
2. Bagaimana prestasi belajar siswa yang tidak menggunakan model Group
Investigation 3.
Adakah perbedaan secara sifnifikan antara siswa yang diajar dengan model Group investigation dengan yang tidak menggunakan model tersebut pada
pembelajaran sejarah sub pokok bahasan kebijakan pelaksanaan sistem tanam paksa masa Kolonial Belanda mampu meningkatkan hasil belajar
siswa SMP N 02 Susukan tahun ajaran 20082009 ?
C. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan permasalahan yang telah dikemukakan diatas, maka tujuan penelitian ini adalah
1. untuk mengetahui prestasi belajar siswa yang diajar dengan model Group
Investigation
11
2. Untuk mengetahui prestasi belajar siswa yang tidak menggunakan model
Group Investigation 3.
Untuk mengetahui perbedaan antara siswa yang diajar dengan model Group investigation
dengan yang tidak menggunakan model tersebut pada pembelajaran sejarah sub pokok bahasan kebijakan pelaksanaan sistem
tanam paksa masa Kolonial Belanda mampu meningkatkan hasil belajar siswa SMP N 02 Susukan tahun ajaran 20082009 .
D. Manfaat Penelitian
Dengan diadakannya penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi semua pihak yang terlibat dan tidak memiliki kepentingan dengan
masalah yang diteliti, khususnya : 1.
Bagi Guru a.
Memperoleh pengalaman untuk meningkatkan ketrampilan memilih strategi pembelajaran yang bervariasi.
b. Dapat memperbaiki dan meningkatkan sistem pembelajaran dikelas.
c. Guru termotivasi untuk melakukan analisis sederhana yang
bermanfaat bagi perbaikan dalam proses pembelajaran serta meningkatkan kemampuan diri sendiri.
2. Bagi Siswa
a. Strategi siswa lebih termotivasi untuk belajar sejarah.
b. Siswa lebih kreatif dalam memecahkan masalah yang dihadapi
dengan penerapan berbagai strategi yang dimiliki.
12
c. Siswa memperoleh pengalaman langsung mengenai adanya
kebebasan dalam belajar sesuai perkembangan berfikirnya. 3.
Bagi Sekolah a.
Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan bantuan yang baik pada sekolah dalam rangka perbaikan proses belajar mengajar
khususnya pada mata pelajaran sejarah b.
Dapat digunakan sebagai masukan dalam usaha meningkatkan prestasi belajar sejarah.
c. Dapat menambah pengalaman secara langsung bagaimana
penggunaan model pembelajaran yang baik dan menyenangkan
E. Penegasan Istilah
