25
Setiap individu yang akan belajar harus mempunyai tujuan yang jelas, tanpa tujuan yang jelas akan menjadikan hasil belajar yang tidak
maksimal. d.
Memiliki kesungguhan Dalam belajar, setiap individu harus mempunyai kesungguhan, agar
hasil dari belajarnya memuaskan. Tanpa kesungguhan dalam belajar, akan membuang waktu dan hasil belajarpun tidak maksimal.
e. Ulangan dan latihan
Setiap individu yang melakukan proses belajar harus mengulangi apa yang telah diperolehnya, sehingga akan cepat tersimpan dimemori dan
tidak cepat lupa.
4. Faktor-Faktor yang Mepengaruhi Belajar
Secara garis besar faktor-faktor yang mempengaruhi belajar dapat digolongkan menjadi dua, yaitu faktor intern dan ekstern. Faktor intern
adalah faktor yang mempengaruhi belajar yang berasal dari dalam individu, sedangkan faktor ekstern adalah faktor yang mempengaruhi
belajar dari luar individu Slameto, 2003: 54. Faktor-faktor intern dan ekstern yang mempengaruhi belajar dapat
dijabarkan sebagai berikut: 1.
Faktor intern Faktor intern merupakan faktor yang mempengaruhi belajar dari dalam
individu. Faktor-faktor tersebut meliputi: a.
Kesehatan
26
Kesehatan seorang individu sangat mempengaruhi terhadap belajar. Proses belajar seorang individu akan terganggu jika kesehatannya
tidak baik, maka kesehatan sangat penting untuk mendukung kegiatan belajar.
b. Inteligensi
Inteligensi adalah kecakapan yang terdiri dari tiga jenis yaitu kecakapan untuk menghadapi dan menyesuaikan kedalam situasi
yang baru, menggunakan konsep yang abstrak secara efektif, dan mengetahui relasi dan mempelajarinya dengan cepat. Inteligensi
berpengaruh besar terhadap kemajuan belajar seorang individu. c.
Perhatian Untuk memperoleh hasil belajar yang baik, maka seorang individu
harus mempunyai perhatian terhadap bahan yang dipelajarinya. Seorang individu akan cepat bosan jika bahan yang dipelajarinya
tidak menarik perhatian dari individu tersebut. d.
Bakat Bakat merupakan kemampuan individu yang diperoleh sejak lahir.
Keadaan bakat seorang individu sangat mempengaruhi belajar. Seorang individu yang mempunyai bakat yang baik akan mudah
dan cepat untuk belajar. e.
Motif dan kematangan Motif erat sekali hubungannya dengan tujuan yang akan dicapai.
Motif merupakan daya pendorong seorang individu melakukan
27
sesuatu, dalam hal ini sesuatu tersebut adalah belajar. Seorang individu yang mempunyai dorongan belajar yang tinggi akan
memperoleh hasil belajar yang maksimal. Keberhasilan belajar juga ditentukan oleh kematangan atau kesiapan dari seorang
individu. 2. Faktor ekstern
Faktor ekstern merupakan faktor yang mempengaruhi belajar dari luar individu lingkungan, masyarakat faktor ekstern tersebut meliputi:
a. Faktor keluarga
Seorang individu yang belajar akan menerima pengaruhnya dari keluarga. Pengaruh dari keluarga tersebut dapat berupa cara orang
tua mendidik, hubungan antar anggota keluarga dan keadaan ekonomi keluarga serta tingkat pendidikan orang tua.
b. Faktor sekolah Faktor sekolah yang mempengaruhi belajar meliputi metode
mengajar, kurikulum, hubungan guru dengan peserta didik, disiplin sekolah, pelajaran dan waktu sekolah, standar pelajaran dan
keadaan gedung sekolah. c. Faktor masyarakat
Keadaan masyarakat tempat tinggal seseorang sangat mempengaruhi perkembangan dari orang tersebut. Jika keadaan
masyarakat tempat tinggal banyak yang berpendidikan, kondusif dan aman akan mendorong seorang individu belajar lebih giat lagi.
28
Sebaliknya jika kondisi masyarakat tempat tinggal tidak mendukuung dari pendidikan, seperti kesadaran orang tua rendah
terhadap pendidikan anaknya, maka tidak akan mendorong individu belajar lebih giat lagi.
5. Hasil Belajar
