113
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Penelitian ini menghasilkan sebuah media pembelajaran berupa alat permainan edukatif Karodas yang layak digunakan untuk pembelajaran IPS
siswa kelas V sekolah dasar dengan bahasan pokok Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia dengan karakteristik sebagai berikut:
model permainan mengadopsi permainan karambol dengan setiap koin berisikan soal yang dapat meningkatkan nilai hasil belajar siswa. Selain
soal, dalam media pembelajaran ini terdapat juga permainan menancapkan bendera dan topi pengetahuan agar siswa tidak jenuh dan bosan.
Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa:
1. Hasil validasi oleh ahli materi mendapatkan rata-rata skor 4,8 dengan presentase skor 96 termasuk kategori
“sangat baik”. Validasi
tersebut meliputi aspek materi dan penyajian materi yang digunakan dalam alat permainan edukatif Karodas. Hasil validasi oleh ahli media
mendapatkan rata-rata skor 4,46 dengan presentase skor 89,3 termasuk kategori
“sangat baik”. Validasi tersebut meliputi aspek fisik,
pemakaian, gambar, warna dan tulisan yang sesuai dengan karakteristik pengguna alat permainan edukatif Karodas.
114 2. Hasil Penilaian yang dilakukan oleh siswa saat uji coba pelaksanaan
termasuk dalam kategori
“layak” dengan presentase 97,9. Penilaian
tersebut meliputi aspek pembelajaran dan media saat digunakan dalam pembelajaran. Alat permainan edukatif Karodas memiliki pengaruh
terhadap hasil belajar IPS siswa. Besarnya pengaruh media yang ditunjukkan dengan persentase kenaikan nilai siswa yang mencapai
KKM pada nilai
pretest
dan
posttest
. Hasil nilai
pretest
siswa rata-rata 69,2 dengan persentase jumlah siswa yang mencapai KKM sebesar
45,8 dan hasil
posttest
siswa rata-rata 90,8 dengan persentase jumlah siswa yang mencapai KKM sebesar 95,8. Alat permainan edukatif
Karodas yang dihasilkan berpengaruh meningkatkan persentase jumlah siswa yang mencapai KKM sebesar 50
115
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka ada beberapa saran yang akan disampaikan sebagai berikut:
1. Bagi Guru Dalam pembelajaran IPS pokok bahasan Keanekaragaman Suku Bangsa
dan Budaya di Indonesia dengan menggunakan media alat permainan edukatif Karodas sebaiknya guru memperhatikan buku petunjuk
penggunaan agar pembelajaran lebih optimal dan hasil belajar IPS siswa meningkat.
2. Bagi Siswa Agar hasil belajar IPS siswa lebih meningkat sebaiknya siswa
mengulang pembelajaran IPS pokok bahasan Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia menggunakan media alat permainan
edukatif Karodas dengan bimbingan orang tua di rumah.
Kategori