115
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka ada beberapa saran yang akan disampaikan sebagai berikut:
1. Bagi Guru Dalam pembelajaran IPS pokok bahasan Keanekaragaman Suku Bangsa
dan Budaya di Indonesia dengan menggunakan media alat permainan edukatif Karodas sebaiknya guru memperhatikan buku petunjuk
penggunaan agar pembelajaran lebih optimal dan hasil belajar IPS siswa meningkat.
2. Bagi Siswa Agar hasil belajar IPS siswa lebih meningkat sebaiknya siswa
mengulang pembelajaran IPS pokok bahasan Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia menggunakan media alat permainan
edukatif Karodas dengan bimbingan orang tua di rumah.
116
DAFTAR PUSTAKA
Anas Sudijono. 2009.
Pengantar Statistik Pendidikan
. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Anggani sudono. 2000.
Sumber Belajar Dan Alat Permainan Untuk Pendidikan Anak Usia Dini.
Jakarta: Gramedia. Alwi, Hasan. 2007
. Kamus Besar Bahasa Indonesia
. Jakarta: Balai Pustaka. Anitah, Sri, dkk. 2008.
Strategi Pembelajaran di SD.
Jakarta: Universitas Terbuka.
Arief S Sadiman dkk. 2003.
Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya.
Jakarta: Pustekkom Dikbud dan PT RajaGrafindo Persada.
Asri Budiningsih, C. 2003.
Desain Pesan Pembelajaran
. Yogyakarta: UNY Fakultas Ilmu Pendidikan.
Asri Budiningsih, C. 2008.
Belajar dan Pembelajaran
. Jakarta: Rineka Cipta. Azhar Arsyad. 2011.
Media Pembelajaran.
Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Azwar, Saifuddin. 1996.
Tes Prestasi Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Baharuddin. 2009.
Teori Belajar dan Pembelajaran
. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Cendy Yuliana. 2008.
Rumah dan Pakaian Adat Nusantara.
Bandung: Gaza Publishing.
Damar Sasongko. 2015.
Ensiklopedia Negeriku Alat Musik Tradisional.
Jakarta: PT Bhuana Ilmu Populer.
Daryanto. 2010.
Media Pembelajaran
. Yogyakarta: Gava media. Dewi salma Prawiradilaga. 2007.
Prinsip Desain Pembelajaran.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Departemen Pendidikan Nasional. 2005.
Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga
. Jakarta: Balai Pustaka. Departemen Pendidikan Nasional, Pusat Bahasa. 2008.
Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.
117 Departemen Pendidikan Nasional.Kurikulum. 2006.
Standar Kompetensi Mata Pelajaran.Jakarta
: Balitbang Depdiknas. Departemen Pendidikan Nasional. 2006.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Sekolah Dasar “Metode Silabus Kelas V” .Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.
Deporter,Bobbi Harnacki,Mike.2009.
Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Alih Bahasa : Alwiyah
Abdurrahman
. Bandung : Kaifa. Djam’an Satori dan Aan Komariah. 2011.
Metodologi Penelitian Kualitatif
. Bandung: Alfabeta.
Emzir. 2012.
Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif
. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Heri Rahyubi. 2012.
Teori-Teori Belajar dan Aplikasi Pembelajaran Motorik
. Bandung: Nusa Media.
Mulyo Prabowo. 2001. Sistem Komunikasi Pendidikan
. Buku Pegangan Kuliah
. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
Nana Syaodih Sukmadinata. 2005.
Metode Penelitian Pendidikan
. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nana Syaodih Sukmadinata. 2005.
Prosedur Penelitian Pendidikan
. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Rita Eka Izzaty,dkk. 2008.
Perkembangan Peserta Didik
. Yogyakarta: UNY Press.
Rudy Gunawan. 2013.
Pendidikan IPS
. Bandung: Alfabeta. Rusman. 2002.
Model-Model Pembelajaran
. Jakarta: Rajagrafindo Persada. Sapriya. 2009.
Pendidikan IPS
. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Seels, Barbara B. Rita C. Richey. 1994.
Teknologi Pembelajaran: Definisi dan Kawasannya. Terjemahan oleh Dewi S. Prawiradilaga, Raphael Raharjo,
Yusufhadi Miarso. 1994.
Jakarta: Unit Percetakan Universitas Jakarta. Slameto. 2010.
Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya.
Jakarta: Rineka Cipta.
Kategori