Validasi Ahli METODE PENELITIAN
58
3. Angket Menurut Nana Syaodih Sukmadinata 2005: 219, angket atau
kuesioner
questionnaire
merupakan suatu teknik atau cara pengumpulan data secara tidak langsung peneliti atau alat langsung
bertanya-jawab dengan responden. Menurut Juliansyah Noor 2011: 139, angket atau kuesioner merupakan suatu teknik pengumpulan data
dengan memberikan atau menyebarkan daftar pertanyaan kepada responden dengan harapan memberikan respons atas daftar pertanyaan
tersebut. Angket adalah daftar pertanyaan yang diberikan kepada responden dengan tujuan agar responden memberikan jawaban atau
respon sesuai permintaan pengguna. Menurut Suharsimi Arikunto 2001: 28-29, jenis-jenis angket
dibagi menjadi 4 jenis berdasarkan bentuknya yaitu; angket pilihan ganda, angket isian, angket
chek list
, dan angket skala bertingkat. Kemudian berdasarkan cara memberikan respon, angket dibagi menjadi
2 jenis yaitu: a. Angket tertutup adalah angket yang disusun sedemikian rupa
sehingga responden hanya bisa memberikan tanda chek list pada kolom yang disediakan.
b. Angket terbuka adalah angket yang disajikan dalam bentuk sedemikian rupa sehingga dapat memberikan isian sesuai dengan
59
kehendak dan sesuai dengan keadaan, untuk merespon masalah yang ditanyakan.
Metode angket ini digunakan untuk mengumpulkan data berupa penilaian ahli media, ahli materi dan uji coba lapangan yang dilakukan
oleh siswa kelas V SDN Ngentak, Bantul, Yogyakarta. Angket digunakan sebagai alat ukur untuk menentukan kelayakan produk yang
dikembangkan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan jenis angket tertutup dengan menambah kolom komentar atau saran.
Pada penelitian pengembangan alat permainan edukatif Karodas untuk pembelajaran IPS kelas V di SDN Ngentak, Bantul, Yogyakarta,
menggunakan 4 instrumen yaitu: 1 Instrumen 1
Instrumen pertama adalah angket evaluasi untuk ahli materi yang berisi tentang penilaian ahli materi yang berkaitan dengan materi
kelas V khususnya pembahasan materi keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia. Hasil dari penilaian ahli materi tersebut yang
dijadikan sebagai bahan revisi dan penyempurnaan materi supaya meteri yang disajikan sesuai dengan pelajaran kelas V.
2 Instrumen 2 Instrumen kedua adalah angket evaluasi untuk ahli media yang berisi
tentang penilaian ahli media terhadap media yang dikembangkan khususnya berkaitan dengan desain, penggunaan, keamanan dan