Kegiatan Pembelajaran Tahap PENUTUP

5. Menyebutkan contoh pertumbuhan dan perkembangan. Kegiatan Inti Siswa diminta mengamati video tersebut dengan cermat dan teliti. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan terkait video tersebut. Guru mengorganisasikan siswa ke dalam 6 kelompok belajar 4-5 siswa setiap kelompok. Guru meminta siswa untuk berkumpul di kelompok masing-masing dalam hitungan ke 7. Guru membagikan lembar diskusi kepada setiap kelompok. Guru meminta siswa untuk berdiskusi dalam kelompok. Siswa mengkaji literatur untuk mengerjakan soal dalam lembar diskusi berkaitan dengan definisi dan ciri ciri pertumbuhan dan perkembangan . Guru membimbing siswa berdiskusi untuk mengerjakan lembar diskusi tentang pertumbuhan dan perkembangan. Guru mendampingi siswa menganalisis hasil diskusi. Guru meminta masing-masing perwakilan kelompok maju ke depan kelas. Siswa diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain yang ingin bertanya, memberi saran, atau tanggapan. 50 menit Penutup Guru memberikan penjelasan tentang pekerjaan siswa dengan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan siswa sesuai tujuan pembelajaran yang harus dicapai. Guru memberikan apresiasi kepada kelompok yang memiliki skor tertinggi berupa memberi tepuk tangan. 15 menit Guru meminta siswa untuk menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan. Guru memberikan soal lisan tentang konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup. Guru memberi tugas kepada siswa untuk melakukan pengamatan perkecambahan biji yang dikumpulkan dalam bentuk laporan pada pertemuan 2 minggu yang akan datang dan meminta siswa mempelajari materi pertemuan selanjutnya yaitu metamorfosis, metagenesis, dan tahapan perkembangan manusia. Guru menutup pelajaran dengan salam.

H. Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran

1. PPT Pertumbuhan dan Perkembangan 2. Video Perkecambahan Biji 3. Lembar Diskusi Pertumbuhan dan Perkembangan

I. Sumber Belajar

1. Saeful Karim, dkk. 2008. Belajar IPA: Membuka Cakrawala Alam Sekitar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. 2. Suyitno Aloysius, Sukirman, Nurul Kamilawati. 2007. IPA Terpadu 2A. Jakarta: Yudhistira.

J. Penilaian Indikator Pencapaian

Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal Skor Mendefinisikan pengertian pertumbuhan pada makhluk hidup dengan tepat. Tes Uraian Jelaskan definisi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup 2 Menyebutkan ciri- ciri pertumbuhan makhluk hidup dengan tepat. Tes Uraian Sebutkan 4 ciri-ciri pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup 2 Menganalisis persamaan pertumbuhan dan perkembangan dengan cermat dan teliti. Tes Uraian Analisislah persamaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup 2 Menyebutkan perbedak\an pertumbuhan dan perkembangan dengan cermat dan teliti. Tes Uraian Sebutkan 3 perbedaan tentang konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan 2 Menyebutkan contoh pertumbuhan dan pada makhluk hidup dengan logis, cermat, dan teliti. Tes Uraian Sebutkan 4 masing- masing dari contoh pertumbuhan dan perkembangan 2 Jumlah skor 10 Magelang, 15 September 2016