3.4 Teknik Pengumpulan Data
a.
Penelitian Kepustakaan Library Research
Penelitian ini dilakukan dengan cara mempelajari dan mengumpulkan data melalui kepustakaan yang relevan dengan penelitian.
b.
Penelitian lapangan Field Research
Dalam proses pengumpulan data di lapangan, penulis menggunakan wawancara terstruktur melalui kuesioner. Kuesioner adalah salah satu
model pertanyaan yang disusun secara sistematis dan memberikan pilihan jawaban kepada responden. Dalam hal peneliti akan menyebarkan
kuesioner kepada Siswa SMP Namira kelas IX Pasar I Tanjung Sari Medan.
3.5 Teknik Analisis Data
Analisis data adalah proses penyederhanaan data kedalam bentuk yang lebih mudah dibaca dan dipresentasikan Singarimbun, 1995:263 . Data yang
diperoleh dari hasil penelitian akan dianalisis dalam satu tahap analisa, yaitu analisis tabel tunggal. Analisis tabel tunggal merupakan suatu analisis yang
dilakukan dengan membagi-bagikan variabel penelitian kedalam kategori– kategori yang dilakukan atas dasar frekuensi. Tabel tunggal merupakan langkah
awal dalam menganalisis kolom yang merupakan sejumlah frekuensi dan prestasi untuk setiap kategori Singarimbun, 1995 : 266.
Universitas Sumatera Utara
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1 Tahapan Pelaksanaan Penelitian
Pada saat melaksanakan penelitian, peneliti melakukan beberapa tahapan dalam proses pengumpulan data. Adapun tahapannya adalah sebagai berikut :
a. Langkah pertama
Pada tahap awal, peneliti melakukan pra penelitian ke sekolah SMP Swasta Namira Medan, kemudian peneliti menyusun proposal
penelitian dan melakukan perbaikan proposal penelitian kemudian dikonsultasikan dengan dosen pembimbing.
b. Langkah kedua
Dalam tahap ini, penulis meminta izin untuk mengadakan penelitian di SMP Swasta Namira Medan dengan melampirkan surat
penelitian dari FISIP USU. Penelitian ini dimaksudkan untuk menghimpun data dari siswa SMP Swasta Namira terkait judul yang sesuai dengan
penelitianakan diteliti, serta penyebaran kuesioner yang berkaitan dengan skripsi. Surat penelitian dengan nomor 1582 UN5.2.1.9PPM2012 di
serahkan langsung kepada kepala sekolah SMP Swasta Namira dan setelah itu penulis diizinkan untuk mengadakan penelitian.
c. Langkah Ketiga
Pengumpulan data yaitu dimulai dengan penyebaran kuesioner kepada responden. Disini peneliti memberikan bimbingan kepada responden
dalam menjawab seluruh pertanyaan yang diajukan terutama untuk pertanyaan- pertanyaan yang kurang dimengerti oleh responden, guna
mendapatkan data yang akurat. Jumlah kuesioner yang disebarkan sebanyak 84 kuesioner yang dibagikan kepada 84 siswa kelas IX SMP
Swasta Namira Medan.
Universitas Sumatera Utara
Kategori