Pada desain penelitian ini terdapat Pre Test, sebelum diberi perlakuan. Dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat, karena dapat
membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan, Sugiyono 2012:110- 111. Perlakuan eksperimen dalam penelitian ini adalah pembelajaran
menggunakan model berbasis proyek.
3.4.1. Tahap Penelitian
3.4.1.1.Tahap Persiapan
Tahap ini dilakukan untuk mengetahui kondisi awal lokasi tempat yang dijadikan sebagai lokasi penelitian sebagai observasi awal. Kegiatanya berupa:
1 Melakukan observasi untuk mengetahui kondisi sekolah dan pengajaran IPS
2 Meminta data mengenai profil dan kondisi sekolah, serta data siswa dan data nilai ulangan harian kelas VIII
3 Menentukan kelas yang dijadikan kelas uji coba soal instrumen dan kelas eksperimen serta kelas kontrol
4 Menyusun perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksaan Pembelajaran RPP disusun pada setiap Kompetensi Dasar KD.
RPP. 5 Metode pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran
yang digunakan adalah menggunakan model pembelajaran proyek berupa pengelolaan sampah pada kelompok eksperimen dan model
konvensional pada kelompok kontrol pada materi usaha pelesatarian lingkungan hidup.
6 Mengujicobakan instrumen soal tes pada siswa. 7 Menganalisis data hasil tes uji coba untuk mengetahui validitas,
realibitas, dan taraf kesukaran soal.
3.4.1.2. Tahap Pelaksanaan Pembelajaran
1 melakukan pretest kepada kelas yang menjadi sampel untuk melihat hasil belajar sebelum diberi perlakukan
2 pemberian perlakuan kepada kelas yang menjadi sampel penelitian yaitu pembelajaran yang menggunakan model berbasis proyek
berupa pengelolaan sampah 3 selama proses pembelajaran berlangsung, obervasi terhadap
aktivitas belajar dilakukan oleh guru pamong mahasiswa selain peneliti
4 Melakukan Post Test kepada kelas yang menjadi sampel. 5 Menganalisis hasil belajar siswa dan hasil pengamatan aktivitas
belajar siswa.
4.3.1. 3.Tahap Pasca Penelitian
Pada tahap ini data yang diperoleh dilapangan kemudian dianalisis, selanjutnya hasil data disajikan dalam bentuk laporan yang dikonsultasikan
kepada dosen pembimbing.
Gambar 3.1. Diagram Alur Penelitian
Observasi
Menyusun bahan pembelajaran
Menyusun instrumen penelitian
Valid Tidak
Ya
pretest Lapangan
Eksperimen Kontrol
Pembelajaran menggunakan model
pembelajaran berbasis proyek
Melakukan observasi ranah afektif dan aktivitas belajar
selama proses pembelajaran berlangsung
Pembelajaran menggunakan
model pembelajaran konvensional
Tes evaluasi Pasca lapangan
Tes evaluasi
Analisis dan pengujian
Pembuatan laporan
3.5. Alat dan Teknik Pengumpulan Data
