46
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Populasi Penelitian
Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian yang akan dikenai generalisasi dari penelitian tersebut. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas VIII SMPN 11 Semarang tahun ajaran 20162017 sebanyak 256 siswa yang terdiri dari 8. Kelas VIII yang terdiri dari kelas VIII-A, VIII-B, VIII-C,
VIII-D, VIII-E, VIII-F, VIII-G, dan VIII-H. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada table 3.1
Tabel 3. 1. Rincian siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Semarang No
Kelas Jumlah
1. VIII A
32 Siswa 2.
VIII B 32 Siswa
3. VIII C
32 Siswa 4
VIII D 34 Siswa
5 VIII E
34 Siswa 6
VIII F 32 Siswa
7 VIII G
32 siswa 8
VIII H 32 Siswa
Jumlah 256
Sumber : Data sekunder 2016
3.2. Sampel dan Teknik Sampling
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2006:131. Pertimbangan yang menjadi alasan pengambilan sampel diambil
adalah sebagai berikut :
1 Kegiatan pengelolaan sampah sesuai dengan materi usaha pelestarian lingkungan hidup dengan mata pelajaran IPS kelas VIII SMP untuk
memberikan contoh usaha pelestarian lingkungan. 2 Kondisi fasilitas kelas sama dengan memiliki LCD di dalam kelas.
3 Kelas VIII D dan VIII E mempunyai tingkat kognitif siswa yang sama.
4 Kelas VIII D dan VIII E mempunyai guru pengampu yang sama. 5 Kelas VIII D dan VIII E memilki jam pelajaran IPS yang sama
Penelitian ini menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Cluster Random Sampling yaitu pengambilan sampel penelitian berupa kelompok yang
dilakukan secara acak dengan populasi yang ada terbagi dalam memiliki homogenitas dan kesamaan rata-rata yang sama. Sugiyono, 2010:118. Kelas
yang menjadi kelas eksperimen adalah VIII E dengan kelas berjumlah 34 orang dan kelas kontrol adalah VIII D.
3.3. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2013:61. Variabel dalam penelitian ini adalah :
1. Aktivitas Belajar Aktivitas belajar siswa pada pembelajaran IPS model pembelajaran berbasis
proyek pada pembelajaran IPS Geografi materi lingkungan hidup, dengan sub variabel:
a. Keaktifan mendengarkan penjelasan guru b. Keaktifan siswa selama proses pembelajaran
c. Keaktifan siswa dalam mengerjakan tugas dari guru 2. Kinerja Guru
3. Hasil belajar Hasil belajar pada penelitian yang dilakukan adalah meliputi:
1 Hasil belajar kognitif 2 Hasil belajar afektif
3 Hasil belajar psikomotorik 4. Kegiatan pengelolaan sampah
1 Kegiatan 3R 2 Kegiatan composting
3.4. Desain Penelitian
Kategori