Kondisi ini merupakan tantangan yang cukup besar bagi sekolah dengan segenap dan pengajarnya untuk secara optimal melaksanakan proses pembelajaran
sehingga menghasilkan output yang sebaik-baiknya. Adapun gambaran keadaan siswa berikut ini:
Menurut data laporan pertahun 20062007, SMK Assa’adatul Abadiyah memiliki siswa sebanyak 1678 yang terdiri dari siswa laki-laki sebanyak 627 dan
siswa perempuan sebanyak 1051 siswa. Jumlah itu merupakan akumulasi dari siswa tingkat I, II, dan III. Bila dirinci, siswa untuk tingkat I sebanyak 655 siswa,
tingkat II sebanyak 467 siswa, dan tingkat III sebanyak 556 siswa. Jumlah di atas belum termasuk siswa untuk SLTP, MTs, dan siswa Paket
B yang mencapai 652, terdiri dari 383 untuk siswa perempuan, dan 269 untuk siswa laki-laki.
Dari ribuan siswa itu pun dibagi lagi ke dalam tiga bidang keahlian bagi siswa tingka I, dan dua bidang keahlian bagi tingkat II dan III. Tiga bidang
keahlian itu adalah Akuntansi, Sekretaris, dan Penjualan. Sementara dua bidang keahlian lainnya adalah Bisnis dan Manajemen.
F. Keadaan Sarana dan Prasarana
Dengan jumlah siswa yang banyak dan guru yang banyak pula, aspek sarana dan prasarana sangat mendukung proses pendidikan yang baik. Hal ini
tentu saja harus sesuai proporsinya sehingga dapat mendukung program pendidikan sesuai dengan yang dicita-citakan.
Seperti diketahui dari data yang diperoleh penulis bahwa SMK Islam Assa’adatul Abadiyah berdiri di atas tanah seluas 218 meter persegi. Ini
merupakan bagian kecil dari seluruh tanah yang dimiliki oleh yayasan yang mencapai 2849 meter persegi. Komposisinya dari luas tanah itu, 724 mater persegi
digunakan untuk bangunan. Selain itu, seluas 560 meter persegi digunakan untuk halaman dan taman.
Sementara itu, seluas 886 meter persegi digunakan unutk lapangan olahraga. Bukan hanya itu, yayasan ini pun memiliki kebun dengan luas tanah sebesar 270
meter persegi, dan sisanya 380 meter persegi digunakan untuk membangun bangunan yang lain seperti kantin, dan lain sebagainya.
Ketersediaan alat dan buku perlengkapan pengajaran milik SMK Islam Assa’adatul Abadiyah cukup memadai. Buku yang menjadi pegangan guru dari
berbagai mata pelajaran yang diajarkan di sekolah ini terdiri dari: 25 eksemplar buku PPKn, 25 buku pendidikan agama, 19 eksemplar untuk buku bahasa dan
sastra Indonesia, 12 eksemplar untuk bahasa Inggris, 24 eksemplar untuk buku sejarah nasional dan umum, 8 eksemplar untuk pendidikan jasmani, dan 20
eksemplar untuk matematika, 12 eksemplar untuk ekonomi, dan muatan local 20 eksemplar, dan 10 eksemplar produktif.
Selain itu juga didukung dengan kelengkapan tersediannya alat peraga dan praktek, dan media. Di antaranya tersedia alat praktek untuk bahasa dan sastra
Indonesia mencapai 3 unit, 5 unit untuk bahasa Inggris, 4 unit untuk pendidikan jasmani, dan jumlah media masing-masing sama dari ketiga jenis mata pelajaran
itu.
Untuk computer sekolah SMK Islam Assa’adatul Abadiyah memiliki sebanyak 3 unit computer yang biasa digunakan untuk perlengkapan kerja
administrasi, dan 80 unit computer untuk perlengkapan kegiatan belajar mengajar.
49
Ini didukung oleh 46 ruang kelas yang tersedia yang biasa digunakan untuk belajar sehari-hari, laboratorium computer terdiri dari 2 unit ruangan, ruang
perpustakaan 1 unit, ruang serba guna 1 unit, ruang UKS 1 unit, ruang praktek kerja 1 unit, koperasi 1 unit, ruang BP 1 unit, runag kepala sekolah 1 unit, ruang
guru 1 unit, ruang TU 1 unit, ruang OSIS 1 unit, kamar mandi guru 2 unit, kamar mandi murid 4 unit, gudang 2 unit, dan masjid 1 unit. .
Ditambah lagi ketersediaan sarana dan prasarana olahraga yang cukup memadai, seperti tersedia lapangan basket, lapangan volley, lapangan bulutangkis,
lapangan futsal, panjat tebing. Masing-masing tersedia dengan satu unit.
G. Kurikulum Sekolah
