ini juga menyelenggarakan program dakwah di luar itu. Di antara program itu adalah sebagai berikut:
50
1. Menggelar setiap kegiatan memperingati peringatan hari-hari besar Islam
PHBI, seperti mauled Nabi, isra’ mi’raj, dan hari besar islam lainnya. 2.
Menyelenggarakan kegiatan pesantren kilat setiap bulan Ramadhan secara regular.
3. Melakukan mentoring dalam bentuk penerapan program dakwah sistem
langsung DSL yang berlaku di sekolah-sekolah di Jakarta. 4.
Selain dari sisi kognitif keagamaan siswa dipenuhi, ternyata dari sisi minat dan bakat siswa pun pada sekolah SMK Islam Assa’adatul Abadiyah
difasilitasi. Kegiatan dakwah melalui seni diperkenalkan melakukan kegiatan seni marawis.
2. Pengembangan Program Dakwah SMK Islam Assa’adatul Abadiyah
Dari berbagai program yang telah dirumuskan oleh pihak sekolah kemudian berusaha untuk dikembangkan. Hal ini agar manfaat dan keguanaan
program tersebut dirasakan oleh para siswa secara lebih luas. Program-program itu dikembangkan melalui baik yang dilakukan melalui
pengajaran di ruang kelas maupun di luar kelas. Untuk program dakwah mentoring melalui dakwah sistem langsung DSL ini dikembangkan melalui
pembinaan keagamaan siswa yang terintegrasi antara proses belajar mengajar di masjid, mushalla, dan kegiatan siswa di luar jam tatap muka di kelas.
50
+ -
? -
F E
4
Secara ideal, setiap kelompok dibagi menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 5-10 orang. Setiap kelompok dipandu oleh seorang mentor atau tutor
dari kader pengurus rohani Islam atau Rohis. Pertemuan dilakukan sepekan sekali yang diadakan di masjidmushalla dapat bekerja sama dengan pengurus masjid.
Pertemuan yang diadakan di masjidmushalla dapat dimulai dengan tadarus al-Quran bagi kelompok mahir atau iqra’ bagi yang belum lancar
membaca diteruskan dengan materi yang sesuai dengan silabus kurikulum dakwah sistem langsung yang tersedia dengan pemberian materi kejuruan
program normative, adaftif, dan produktif.
3. Tahapan Pengembangan Program Dakwah SMK Islam Assa’adatul Abadiyah
Dalam pengembangan program dakwah sekolah SMK Islam Assa’adatul
Abadiyah menerapkan sejumlah tahapan yang telah berlaku dan diketahui bersama oleh disiplin ilmu manajemen, yaitu yang tidak terlepas dari perencanaan
dan aksi serta kontrol dan pengawasan. Pada tahapan persiapan pihak sekolah bersama guru BP, dan bidang
Rohani Islam Rohis melakukan pemetaan terhadap berbagai persoalan yang terjadi dan dihadapi oleh para siswa.
51
Dari hasil itu diidentifikasi bahwa para siswa umumnya menghadapi persoalan tentang belum menguasainya pengajaran
dan pendidikan agama Islam, seperti materi ibadah, belum mengetahui bagaimana caranya berakhlak yang baik sesuai dengan ajaran Islam.
51
+ -
? -
F E
4
Di samping itu juga diketahui materi kekurangtahuan siswa tentang belajar ibadah yang baik dan tepat mendapati perhatian di antara berbagai permasalahan
yang dihadapi para siswa. Selain itu, para siswa juga menghadapi sejumlah persoalan di masyarakat
seperti kenakalan remaja, kurang mengetahui tentang bagaimana pacaran dalam Islam, dan berbagai isu dan masalah lainnya yang terjadi di masyarakat yang ingin
diketahui oleh para siswa, seperti tentang banyaknya kelompok Islam yang mengaku nabi.
Dari langkah itulah kemudian pihak sekolah membuat perencanaan kegiatan program dakwah yang sesuai dengan target penyelesaian persoalan dan
tujuan yang hendak dicapai. Kegiatan seperti penerapan mentoring bagi para siswa oleh guru agama dan oleh rohis serta pembentukan kelompok pengajian dan
belajar di luar sekolah menjadi bagian dari program yang dibuat untuk menjawab berbagai persoalan yang telah diidentifikasi sebelumnya.
Bukan hanya itu, pengembangan program dakwah pun dilakukan melalui kegiatan membangun solidaritas bersama di antara para murid dan masyarakat.
Menggelar kegiatan peringatan PHBI bersama serta mengadakan kegiatan bakti
sosial dan santunan menjadi kegiatan yang dilaksanakan di sekolah SMK Islam
Assa’adatul Abadiyah. Pengembangan dakwah melalui penggiatan bimbingan dan pelatihan
program bakat dan seni melalui seni marawis menjadi bagian dari kegiatan di
sekolah SMK Islam Assa’adatul Abadiyah. Selain siswa diperkenalkan kepada
seni-seni yang memiliki sejarah dengan Islam, juga para siswa dituntut terampil
memainkan alat-alat musik tersebut. Syiar dakwah ini bagus melalui lagu dan musik.
Proses evaluasi dan monitoring terhadap berbagai program dakwah yang dilakukan menjadi bagian dari kegiatan pengembangan dakwah. Bagaimanapun
pihak sekolah menyadari bahwa materi dan cara pendekatan harus terus diperbaharui dan disempurnakan. Hal ini selain agar bisa sesuai dengan konteks
zaman, juga mampu menjawab berbagai persoalan siswa dan masyarakat. Evaluasi program pengembangan dakwah dilakukan setiap enam bulan
sekali, bersamaan dengan penyelenggaraan evaluasi per semester. Dalam tahap ini diketahui berbagai kekurangan dan kelebihan yang telah dilakukan selama
program dakwah itu dikembangkan. Langkah ini dilakukan penting agar dapat memperbaiki program untuk bulan-bulan berikutnya.
4. Strategi Pengembangan Program Dakwah SMK Islam Assa’adatul Abadiyah
