Sehingga total siswa kelas IV SD Gugus Wibisono Kecamatan Jati Kabupaten Kudus secara keseluruhan 133 anak.
3.4.2 Sampel
Sampel diartikan sebagai bagian dari populasi yang akan diteliti. Hal tersebut diperkuat oleh pernyataan Sugiyono 2012: 62 bahwa sampel adalah
bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Adapun sampel dalam penelitian ini berupa sampling jenuh. Sugiyono 2013: 124 menyatakan
bahwa sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Alasan dari teknik sampel tersebut karena
peneliti ingin membuat generalisasi dengan kesalahan yang sangat kecil. Sehingga dapat disimpulkan jika sampel dalam penelitian ini sebanyak 133 siswa di Gugus
Wibisono Kecamatan Jati Kabupaten Kudus.
3.5 VARIABEL PENELITIAN
Variabel menurut Sugiyono 2012: 3 adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan
oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Adapun variabel yang terdapat dalam penelitian ini adalah:
3.5.1 Variabel Bebas Independen Variable
Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau menjadi penyebab terjadinya perubahan pada variabel lain Widoyoko, 2015: 4. Dengan kata lain
perubahan pada variabel ini diasumsikan akan mengakibatkan terjadinya
perubahan pada variabel lain. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah lingkungan sekolah yang disimbolkan dengan huruf X.
3.5.2 Variabel Terikat Dependen Variable
Widoyoko 2015: 5 mengemukakan bahwa variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya variabel bebas.
Disebut variabel terikat karena kondisi atau variasinya dipengaruhi atau terikat oleh variasi variabel lain yaitu dipengaruhi oleh variabel bebas. Variabel terikat
dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas IV difokuskan pada aspek kognitif yang ditunjukkan dengan nilai ulangan tengah semester genap dan
disimbolkan Y.
3.5.3 Definisi Operasional Variabel dalam Penelitian
Dalam melaksanakan penelitian, istilah variabel merupakan istilah yang tidak dapat ditinggalkan. Menurut Sugiyono 2012: 3, variabel merupakan suatu
atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik
kesimpulannya. Sedangkan menurut Widoyoko 2015: 2, variabel adalah suatu konsep yang memiliki variasi nilai. Dari kedua pengertian di atas dapat diambil
suatu pengertian bahwa variabelobyek penelitian adalah suatu gejala yang menunjukkan variasi dan kemudian menjadi obyek penelitian. Dalam penelitian
ini variabel yang diteliti adalah lingkungan sekolah dan hasil belajar. Berdasarkan teori-teori yang telah dikemukakan di atas, maka definisi operasional masing-
masing variabel penelitian ini adalah sebagai berikut:
Tabel 3.2 Definisi Operasional Variabel dalam Penelitian
No Jenis
Variabel Definisi
1. Lingkungan
sekolah X Lingkungan sekolah adalah
segala sesuatu yang ada di sekitar kita baik fisik maupun nonfisik dimana sangat berpengaruh
terhadap tingkah laku seseorang khususnya anak didik di dalam lembaga pendidikan formal yang melaksanakan
program pendidikan untuk kegiatan pengajaran bagi siswa dalam mengembangkan potensinya
. Dalam penelitian ini lingkungan sekolah berupa a kondisi gedung sekolah, meliputi
gedung sekolah dan ruang kelas, b fasilitas sekolah meliputi perpustakaan sekolah dan kamar mandi sekolah, c keadaan
sekitar sekolah,
meliputi halaman
sekolah, tetangga
sekolahmasyarakat sekitar sekolah, dan suasana sekolah, d kebiasaan guru dalam mengajar meliputi metode mengajar dan
alat pelajaranmedia, e relasi guru dengan siswa, f relasi siswa dengan siswa, dan g disiplin sekolah meliputi tugas rumah dan
tata tertib sekolah.
2. Hasil belajar
Y Hasil belajar merupakan perubahan yang terjadi dalam diri
akibat belajar. Perubahan tersebut berupa perubahan dalam aspek kognitif, afektif, maupun psikomotornya. Hasil belajar
dalam penelitian ini lebih difokuskan pada hasil belajar aspek kognitif yakni menggunakan nilai Ulangan Tengah Semester
genap kelas IV SDN Gugus Wibisono Kecamatan Jati Kabupaten Kudus dengan 5 mata pelajaran yaitu PKn,
Matematika, Bahasa Indonesia, IPS, dan IPA.
3.6 TEKNIK PENGUMPULAN DATA
