sekolah merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Dengan lingkungan sekolah yang memadai diharapkan mampu memberikan
semangat siswa untuk meningkatkan hasil belajarnya.
2.4 HIPOTESIS PENELITIAN
Menurut Sugiyono 2012: 85 hipotesis dalam penelitian merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah pada suatu penelitian. Rumusan
masalah penelitian yang dimaksud berupa bentuk pertanyaan yang telah dinyatakan oleh peneliti. Dikatakan sebagai jawaban sementara dikarenakan
jawaban yang diberikan tersebut baru didasarkan pada teori. Oleh karenanya hipotesis dapat dirumuskan atas dasar kerangka berpikir sebagai jawaban
sementara atas masalah yang telah dirumuskan. Hipotesis dalam penelitian ini adalah:
Ha : terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan sekolah dengan hasil belajar pada siswa kelas IV SD Negeri Gugus Wibisono Kecamatan
Jati Kabupaten Kudus. Ho : tidak terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan sekolah
dengan hasil belajar pada siswa kelas IV SD Negeri Gugus Wibisono Kecamatan Jati Kabupaten Kudus.
115
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 JENIS PENELITIAN
Jenis penelitian ini tergolong penelitian kuantitatif yakni korelasi yang bersifat kausal sebab-akibat dengan tujuan untuk mengetahui hubungan yang
ada di dalam variabel tersebut. Sebagaimana yang dikemukakan oleh Suharsimi Arikunto 2010: 4 bahwa penelitian korelasi atau penelitian korelasional adalah
penelitian yang dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih, tanpa melakukan perubahan, tambahan atau manipulasi
terhadap data yang memang sudah ada. Ada dua jenis penelitian yaitu korelasi sejajar dan korelasi sebab akibat. Dalam penelitian ini termasuk pada jenis
korelasi sebab akibat karena peneliti bermaksud untuk mengetahui apakah ada hubungan korelasi antara variabel-variabel yang telah ditentukan. Hal tersebut
sesuai dengan pernyataan Sugiyono 2013: 19 bahwa peneliti kuantitatif dalam melihat hubungan variabel terhadap obyek yang diteliti lebih bersifat sebab dan
akibat kausal sehingga dalam penelitiannya ada variabel independen dan dependen. Dari variabel tersebut selanjutnya dicari seberapa besar hubungan
variabel independen terhadap variabel dependen. Dalam penelitian ini untuk lingkungan sekolah dan hasil belajar, peneliti
mengasumsikan bahwa jika lingkungan sekolah siswa memadai dan sangat mendukung kegiatan belajar maka diharapkan siswa memperoleh hasil belajar
yang optimal. Dengan kata lain lingkungan sekolah memiliki hubungan dengan
