10. Persentase tempat penggunaan website
Gambar 4.40 menunjukkan bahwa website pembelajaran matematika dapat digunakan di rumah dan di sekolah. Hal ini ditunjukkan dengan 65
dari 100 siswa yang menyatakan bahwa website pembelajaran matematika dapat digunakan di rumah dan di sekolah.
Jika perlu, di manakah multimedia pembelajaran matematika ini dapat digunakan ?
Keduanya = 68 siswa, 68
Rumah = 15 siswa, 15
Sekolah = 17 siswa, 17
Gambar 4.40 Diagram persentase tempat penggunaan website
D. Keterbatasan Penelitian
Berdasarkan hasil uji coba yang telah dilakukan, secara umum website pembelajaran matematika yang telah dibuat memiliki kendala pada system
navigasi, posisi objek, serta proses tampil saat digunakan pada komputer yang memiliki spesifikasi berbeda. Website yang dibuat masih dalam pemakaian
secara offline atau dengan menggunakan jaringan lokal yaitu Local Area Network LAN yang hanya dapat dipakai di dalam sekolah saja dan
pemahaman guru dan siswa terhadap cara pemakaian website diharapkan dapat mempermudah dalam pemakaian website.
66
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan deskripsi data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa: 1. Pembelajaran
dengan website
pembelajaran matematika
dapat menumbuhkan antusias siswa dan semangat belajar, sehingga muncul
aktifitas siswa yang lebih baik. Karena pembelajaran ini menyajikan media yang baru dan menyenangkan serta menarik bagi siswa, serta
dapat mengurangi rasa bosan sehingga siswa dapat mempelajari matematika dengan baik.
2. Berdasarkan hasil tes belajar siswa diperoleh rentang nilai mulai dari 31,8 sampai 100 dengan rata-rata = 79,39, median = 83, modus = 85,23,
varians = 261,333 dan simpangan baku = 16,166. 3. Siswa memiliki respon yang positif terhadap website pembelajaran
matematika, sehingga siswa termotivasi dalam mempelajari matematika. Hal ini dapat dilihat dengan 95 siswa menyatakan bahwa website perlu
digunakan dalam pembelajaran matematika. Kesesuaian gambar dengan materi pelajaran yang disampaikan akan membantu siswa dalam
memahami pelajaran. Hal ini ditandai dengan 84 siswa menyatakan bahwa gambar yang ada pada website yang dibuat mendukung materi
segiempat. Dengan demikian, perangkat lunak software moodle dapat dijadikan sebagai software pengembangan model pembelajaran berbasis
website yang cukup menarik untuk berbagai macam pelajaran terutama matematika jika, hal ini dilihat dari website pembelajaran matematika
yang dibuat dengan software moodle dapat menyajikan bahan ajar secara menarik.
Kategori