1. Home
  2. Lainnya

Implikasi KESIMPULAN DAN IMPLIKASI

kecerdasan intelegensi auditor terhadap kinerja auditor dengan kepercayaan diri sebagai variabel moderating.

B. Implikasi

Hasil penelitian ini memberikan implikasi bagi pembentukan dan pengembangan sikap yang nantinya akan berdampak pada kinerja yang dihasilkan. Upaya untuk mendorong auditor agar dapat menghasilkan kinerja yang baik ada tiga bagian, yaitu upaya untuk meningkatkan kecerdasan emosional, kecerdasan intelegensi dan kepercayaan diri. Implikasi yang dihasilkan pada penelitian ini adalah: 1. Hasil pengujian regresi menyatakan bahwa ada hubungan linier antara kecerdasan emosional dan kecerdasan intelegensi auditor terhadap kinerja auditor. Hal ini menunjukan bahwa tingkat kecerdasan emosional auditor dan kecerdasan intelegensi auditor akan mempengaruhi auditor dalam melaksanakan kinerjanya dengan baik. 2. Hasil pengujian regresi moderating menyatakan tidak ada hubungan baik secara simultan maupun secara individual antara kecerdasan emosional auditor dan kecerdasan intelegensi auditor dengan kepercayaan diri terhadap kinerja auditor. Hal ini disebabkan karena responden pada penelitian ini lebih banyak auditor junior sehingga auditor ini mungkin baru atau belum mempunyai banyak pengetahuan dan pengalaman sehingga kepercayaan diri yang dimiliki kurang berpengaruh terhadap kinerja auditor. Upaya untuk meningkatkan kepercayaan diri dapat dilakukan dengan cara antar lain: percaya akan kompetensikemampuan diri, hingga tidak membutuhkan pujian, pengakuan, penerimaan, atau pun rasa hormat orang lain, tidak terdorong untuk menunjukkan sikap konformis demi diterima oleh orang lain atau kelompok, dan lain-lain. 3. Bagi KAP, upaya untuk meningkatkan kinerja auditor dapat dilakukan dengan jalan memberikan insentif dan penghargaan kepada auditor yang berkinerja baik, memberikan kesempatan kepada auditor untuk meneruskan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, mengadakan evaluasi dan pembinaan secara rutin kepada auditor berkenaan dengan pelaksanaan terhadap spesifikasi tugas yang diberikan kepadanya dan menganjurkan untuk ikut terlibat dalam kegiatan yang mendatangkan manfaat serta harus mengikuti kegiatan yang dapat menambah rasa percaya diri auditor untuk meningkatkan kinerja auditor seperti seminar, pendidikan dan pelatihan profesional auditor, serta mengadakan pelatihan terkait dengan pengembangan kecerdasan emosional, sehingga mereka dapat bekerja dengan optimal, berintegritas dan bertanggung jawab.

C. Keterbatasan

Dokumen yang terkait

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP SIKAP ETIS MAHASISWA MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

3 69 15

Kecerdasan Emosional, Komitmen Organisasional dan Kepuasan Kerja Terhadap Perilaku Kewargaan Organisasional pegawai pada Dinas Pertanian dan Kelautan Pemerintah Kota Medan

8 162 165

Pengaruh Emotional Spiritual Quotient (ESQ), Locus of Control (LOC), Time Budget Pressure, Moralitas Auditor dan Komitmen Profesional Terhadap Kualitas Audit (Studi Kasus pada Inspektorat Kabupaten Dairi)

16 78 172

Pengaruh role stress terhadap kinerja auditor dengan emotional quotient sebagai variabel moderating

4 14 180

Pengaruh Kompetensi Auditor Eksternal dan Perilaku Disfungsional Auditor Eksternal Terhadap Kualitas Audit

4 41 33

Hubungan Profesionalisme Auditor Eksternal terhadap Kinerja Auditor Eksternal (Studi Kasus pada Beberapa KAP di Bandung).

0 0 21

KECERDASAN EMOSIONAL DAN KINERJA AUDITOR PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK.

0 0 12

PENGARUH PELATIHAN EMOTIONAL SPIRITUAL QUOTIENT (ESQ) TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL PADA MAHASISWA.

1 1 120

PENGARUH EMOTIONAL QUOTIENT DAN SELF EFFICACY TERHADAP KINERJA AUDITOR (Studi Penelitian Pada KAP Surakarta dan Yogyakarta).

2 3 16

Pengaruh Emotional Quotient dan Self Efficacy terhadap Kinerja Auditor (Studi Penelitian Pada KAP Surakarta dan Yogyakarta) IMG 20150929 0001

0 0 1