D. Metode Pengumpulan Data 1. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data adalah suatu cara yang dipakai peneliti untuk memperoleh data yang diselidiki. Kualitas data yang ditentukan oleh kualitas alat
pengambilan data atau alat ukur pengukurannya Suryabrata, 2003 antara lain : a. Data primer
Data primer adalah data yang diperoleh secara langsung dari subjek penelitian dan data utama dalam penelitian. Data penelitian tersebut
diperoleh dari skala psikologi. Adapun skala yang digunakan dalam penelitian ini meliputi skala kecerdasan emosi, dan TMAS.
b. Data sekunder Data sekunder merupakan data pendukung yang diperoleh dari tempat
penelitian dilakukan, yakni berupa dokumantasi yang berupa pengumpulan data dan informasi tentang profil sekolah, jumlah pelajaran, dan daftar absen
siswa.
2. Alat pengumpulan data
Azwar 2008 berpendapat bahwa ada beberapa diantara karakteristik skala sebagai alat ukur psikologi, yaitu:
a. Stimulusnya berupa pertanyaan atau pernyataan yang tidak langsung
mengungkap atribut yang hendak diukur dan mengungkap indikator perilaku dari atribut yang bersangkutan.
b. Dikarenakan atribut psikologi yang diungkap secara tidak langsung lewat
indikator-indikator perilaku sedangkan indikator perilaku terjemahan dalam bentuk aitem-aitem, maka skala psikologi selalu berisi banyak
aitem. c.
Respon subjek tidak diklasifikasikan sebagai jawaban benar atau salah. Semua jawaban dapat diterima sepanjang diberikan secara jujur dan
sungguh-sungguh. Adapun dalam penelitian ini terdiri dari TMAS dan skala sikap tentang
kecerdasan emosi. Skala kecerdasan emosi yang digunakan dalam penelitian ini dibuat dan berpedoman pada skala Likert yang telah dimodifikasi yaitu
menghilangkan pilihan ragu-ragu sehingga subjek akan memilih jawaban yang pasti ke arah yang sesuai atau tidak sesuai dengan dirinya. Menurut Hadi
1995 modifikasi skala Likert meniadakan kategori jawaban yang ditengah, berdasarkan tiga alasan yaitu yang menurut:
a. Kategori undecided itu mempunyai arti ganda, bisa diartikan belum
mempunyai jawaban atau belum memberikan keputusan menurut konse aslinya bisa juga diartikan netral, setuju, tidak setuju atau bahkan ragu-
ragu. Kategori jawaban ganda multi interpretable ini tentu saja tidak diharapkan dalam suatu instrument.
b. Tersedianya yang ditengah dapat menimbulkan kecenderungan jawaban ke
tengah cental tendency effect terutama bagi mereka yang ragu-ragu atas arah kecenderungan jawaban, ke arah setuju ataukah ke arah tidak setuju.
c. Maksud kategori jawaban SS-S-TS-STS adalah terutama untuk melihat
kecenderungan pendapat responden, ke arah setuju atau ke arah tidak setuju. Jika disediakan kategori jawaban itu, akan menghilangkan banyak
data penelitian sehingga akan mengurangi banyaknya informasi yang dapat dijaring dari responden
E. Uji Validitas dan Reliabilitas 1. Uji Validitas
Kategori