Penyusunan instrumen Uji Coba Instrumen Validitas instrumen

2 Sempit luasnya wilayan pengamatan dari setiap subjek, karena hal ini menyangkut banyak sedikitnya data. 3 Besar kecilnya risiko yang ditanggung peneliti. Untuk penelitian yang risikonya besar, hasilnya akan lebih baik.

3.4 Instrumen Penelitian, Validitas dan Reliabilitas

3.4.1 Penyusunan instrumen

Untuk menyusun instrumen penelitian yang baik ada beberapa tahap yang harus dilalui. Menurut Arikunto 2006:166 prosedur yang ditempuh adalah perencanaan, penulisan butir soal, penyuntingan, uji coba, analisis hasil, revisi dan instrumen jadi. Bagan 3.1 Bagan Langkah-langkah Penyusunan Instrumen Instrumen penelitian disusun mengacu pada teori yang digunakan. Kemudian dikembangkan menjadi kisi-kisi instrumen yang selanjutnya akan disusun menjadi instrumen penelitian. Langkah selanjutnya adalah melakukan uji coba pada instrumen yang bertujuan untuk mengetahui kevalidan instrumen tersebut. Setelah dilakukan uji coba, kemudian dilakukan perbaikan pada Instrumen Kisi-kisi instrumen Teori Instrumen Jadi Revisi Uji Coba instrumen sebelumnya. Hasil instrumen yang sudah direvisi instrumen jadi akan digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian. Responden dapat memilih lima alternative jawaban yang terdiri dari jawaban sangat sesuai, sesuai, kurang sesuai, tidak sesuai dan sangat tidak sesuai. Setiap jenis respon mendapat nilai sesuai dengan arah pernyataan yang bersangkutan, yaitu: Tabel 3.2 Penskoran Kategori Jawaban Kategori Favorable Unfavorable sangat sesuai 5 1 Sesuai 4 2 Kurang sesuai 3 3 Tidak sesuai 2 4 Sangat tidak sesuai 1 5

3.4.2 Uji Coba Instrumen

Alat ukur yang digunakan untuk memperoleh data tentang faktor penyebab prokrastinasi akademik penyusunan Skripsi pada mahasiswa FIP UNNES angkatan tahun 2009 adalah dengan menggunakan angket. Sebelum angket digunakan maka terlebih dahulu dilakukan uji coba angket untuk mengukur validitas dan reliabilitas sebuah instrument. Uji coba instrument diberikan kepada responden yang yang tidak menjadi populasi penelitian.

3.4.3 Validitas instrumen

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen Arikunto, 2006: 168. Instrumen dikatakan valid jika mampu mengukur apa yang hendak diukur. Rumus yang digunakanadalahProduct Moment : ∑ ∑ ∑ √ ∑ ∑ ∑ ∑ Keterangan: x= X- ̅ y= ̅ X= skor rata-rata dari X Y= skor rata-rata dari Y

3.4.4 Reliabilitas instrumen

Dokumen yang terkait

Analisis Kesulitan Mengarang Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Angkatan Tahun 2009 Unnes

0 7 89

HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN PROKRASTINASI DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Prokrastinasi Dalam Penyusunan Skripsi Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 2 15

HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN PROKRASTINASI DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Prokrastinasi Dalam Penyusunan Skripsi Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 2 18

HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU DENGAN PROKRASTINASI PENYUSUNAN SKRIPSI PADA MAHASISWA Hubungan Antara Manajemen Waktu Dengan Prokrastinasi Penyusunan Skripsi Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta.

1 7 15

HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN DENGAN PROKRASTINASI PENYUSUNAN SKRIPSI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS Hubungan Antara Kecemasan Dengan Prokrastinasi Penyusunan Skripsi Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 0 17

HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN DENGAN PROKRASTINASI PENYUSUNAN SKRIPSI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS Hubungan Antara Kecemasan Dengan Prokrastinasi Penyusunan Skripsi Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2 3 16

PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA AKTIVIS ORGANISASI Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Aktivis Organisasi.

1 4 15

GAMBARAN FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UPI.

2 16 26

GAMBARAN FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UPI.

2 3 30

Studi Komparasi Skripsi Mahasiswa Pendidikan Sejarah Unnes Tahun 2005-2009.

0 0 1