Validitas Tes Uji Validitas

Tahapan perhitungan reliabilitas dengan menggunakan teknik Alpha yaitu: a. Menentukan nilai varians setiap butir pernyataan atau soal = Keterangan: = varians butir = jumlah kuadrat = jumlah N = banyaknya responden atau subjek b. Menentukan nilai varians total t = Keterangan: = varians total = jumlah kuadrat skor total = jumlah skor total = banyaknya responden atau subjek c. Menentukan reliabilitas instrumen dengan rumus Alpha ∑ Keterangan: r 11 = reliabilitas instrumen k = banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal ∑ = jumlah varians butir = varians total Siregar, 2013: 57 Kriteria suatu instrumen penelitian dikatakan reliabel dengan menggunakan teknik ini, bila koefisien korelasi r 11 0,6 Siregar, 2013: 57. Kriteria tingkat reliabilitas tes dan angket dapat dilihat dari tabel berikut. Tabel 3.7 Kriteria tingkat reliabilitas Koefisien reliabilitas Interpretasi 0,800 – 1,000 Sangat tinggi 0,600 – 0,799 Tinggi 0,400 – 0,599 Sedang 0,200 – 0,399 Rendah 0,000 – 0,199 Sangat rendah Sumber: Sugiyono, 2015: 257 a. Reliabilitas Tes Pengujian reliabilitas soal tes yang valid setelah dilakukan perhitungan menggunakan rumus Alpha dengan bantuan Microsoft Office Excel 2007 diperoleh nilai reliabilitas 0,940 lampiran 15 halaman 120. Nilai tersebut dibandingkan dengan kriteria reliabilitas menurut Siregar yaitu r hitung = 0,940 0,6 sehingga diperoleh kesimpulan bahwa soal tes tersebut reliabel. Berdasarkan tabel kriteria tingkat reliabilitas diperoleh kesimpulan bahwa soal tes tersebut mempunyai kriteria reliabilitas sangat tinggi sehingga soal tersebut dapat digunakan dalam penelitian ini.

b. Reliabilitas Angket

Berdasarkan perhitungan reliabilitas angket lampiran 24 halaman 141, diperoleh nilai reliabilitas 0,959. Nilai tersebut dibandingkan dengan kriteria reliabilitas menurut Siregar yaitu r hitung = 0,959 0,6 sehingga diperoleh kesimpulan bahwa angket tersebut reliabel. Berdasarkan tabel kriteria tingkat reliabilitas, maka angket tersebut memiliki kriteria reliabilitas sangat tinggi. Sehingga angket tersebut dapat dipergunakan dalam penelitian ini.

H. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis

Setelah melakukan perlakuan terhadap kelas eksperimen dan kelas kontrol maka diperoleh data berupa hasil pretest, posttest dan peningkatan pengetahuan N-Gain. Untuk mengetahui peningkatan pengetahuan, menurut Meltzer dalam Khasanah, 2014: 39 dapat digunakan rumus sebagai berikut. G = Dengan kategori sebagai berikut. Tinggi : 0,7 ≤ N-Gain ≤ 1 Sedang : 0,3 ≤ N-Gain ≤ 0,7 Rendah : N-Gain 0,3 Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data kuantitatif. Analisis data digunakan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode problem solving terhadap hasil belajar matematika siswa.

1. Analisis Data Hasil Belajar dan Angket

a. Nilai Hasil Belajar

Nilai hasil belajar siswa pada ranah kognitif secara individu dapat dihitung dengan rumus sebagai berikut. NP = Keterangan: NP = nilai pengetahuan R = skor yang diperolehitem yang dijawab benar SM = skor maksimum 100 = bilangan tetap Purwanto, 2008: 102 Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar seluruh siswa dapat dihitung dengan rumus berikut. ̅ =