2 subjek penelitian ini yaitu siswa kelas X SMA Negeri 1 Sale Rembang Tahun
Pelajaran 20132014, 3
objek dalam penelitian ini adalah pengusaan konsep siswa pada materi pokok besaran dan satuan,
4 tempat penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Sale Rembang,
5 waktu penelitian adalah dilaksanakan pada semester gasal Tahun Pelajaran
20132014.
1.7 Penegasan Istilah
Agar ruang permasalahan dalam penelitian ini menjadi jelas dan untuk menghindari adanya perbedaan penafsiran dalam mengartikan judul penelitian,
maka diperlukan adanya pembatasan istilah. Adapun penegasan istilah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1.7.1 Analisis
Analisis adalah penyelidikan suatu peristiwa karangan, perbuatan dan sebagainya untuk mengetahui apa sebab-sebabnya, bagaimana duduk perkaranya,
dan sebagainya. Dalam penelitian ini analisis yang dimaksud adalah mengetahui kesulitan pemahaman konsep yang dialami oleh siswa dalam memahami materi
pelajaran Fisika Poerwadarminta , 1961: 41. 1.7.2
Penguasaan Konsep
Konsep adalah suatu idea tau gagasan yang digeneralisasikan dari pengalaman yang relevan Mariana Praginda, 2009:22. Penguasaan konsep
fisika dalam penelitian ini yaitu suatu kemampuan berfikir dalam ranah kognitif
yang menunjukkan hubungan sederhana antara fakta dan konsep-konsep fisika yang diberikan Dalyono, 2007:229.
1.8 Sistematika Skripsi
Penulisan skripsi ini terdiri dari tiga bagian yang dapat dirinci sebagai berikut:
1 Bagian Awal Bagian ini berisi halaman judul, halaman pengesahan, halaman motto dan
persembahan, kata pengantar, abstrak, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar dan daftar lampiran.
2 Bagian Isi Bagian isi, terdiri dari:
BAB 1 Pendahuluan Berisi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, penegasan istilah, dan sistematika penulisan skripsi.
BAB 2 Tinjauan Pustaka Berisi tentang kajian teori dan jurnal yang mendukung penelitian ini,
meliputi konsep tentang penulisan bahan ajar. Dalam bab ini dituliskan pula kerangka berpikir, serta hipotesis penelitian.
BAB 3 Metode Penelitian Berisi tentang penentuan lokasi dan subjek penelitian, variabel penelitian,
desain penelitian, metode pengumpulan data, serta metode analisis data. BAB 4 Hasil dan Pembahasan
Memaparkan hasil penelitian meliputi persentase siswa yang mengalami kesulitan pada tiap kategori penguasaan konsep besaran dan satuan, kesulitan
yang paling dominan dialami oleh siswa, dan persentase siswa yang mengalami kesulitan
dalam menyelesaikan
soal-soal besaran
dan satuan
serta mendeskripsikannya.
BAB 5 Penutup Berisi simpulan dari hasil penelitian dan saran bagi peneliti selanjutnya.
3 Bagian Akhir Berisi daftar pustaka dan lampiran.
12
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 PENGERTIAN BELAJAR
