mengamati aktivitas siswa dan keterampilan guru, serta mencatat kegiatan yang terjadi pada saat pembelajaran PKn mengenai materi globalisasi melalui model
Think Pair Share dengan media Audiovisual.
3.4.4. Refleksi
Refleksi adalah kegiatan mengemukakan kembali kegiatan yang telah dilakukan Arikunto, 2009 : 19. Dalam penelitian ini, peneliti mengkaji proses
belajar mengajar yang meliputi aktivitas siswa, keterampilan guru,serta mengkaji kekurangan dalam pembelajaran dan membuat daftar permasalahan yang muncul
selama dalam pelaksanaan sikluas yang pertama. Selanjutnya peneliti bersama kolaborator membuat rencana tindakan yang akan dilaksanakan pada siklus
berikutnya. Jika hasil penelitan telah mencapai target indikator keberhasilan yang ditetapkan, maka penelitian ini dihentikan.
3.5. PERENCANAAN TAHAP PENELITIAN
Penelitian tindakan kelas ini direncanakan dalam 3 siklus. Berikut ini merupakan perencanaan dalam setiap siklus penelitian :
3.5.1. `Siklus Pertama
3.5.1.1.Perencanaan a. Menyiapkan RPP melalui model Think Pair Share dengan media
Audiovisual pada materi globalisasi b. Mempersiapkan media pembelajaran sebagai model dalam
pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran
c. Mempersiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis, non tes, dan Lembar Kerja Siswa LKS
d. Mempersiapkan lembar observasi atau instrument penelitian untuk memantau proses pembelajaran melalui model Think Pair Share
dengan media Audiovisual pada materi globalisasi e. Mempersiapkan alat evaluasi untuk mengetahui tingkat pemahaman
siswa terhadap materi pembelajaran atau penilaian proses 3.5.1.2.Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan pada siklus 1 berlangsung selama 2x35 menit 1x pertemuan menit dengan langkah-langkah:
a. Kegiatan pendahuluan 10 menit Pra pembelajaran
a Salam b Berdoa
c Presensi d Pengkondisian kelas
Kegiatan awal a Guru melakukan apersepsi untuk menggali pengetahuan awal
siswa tentang materi yang akan diajarkan b Guru menuliskan judul materi dipapan tulis.
c Guru menyampaikan tujuan pembelajaran d Guru memberi motivasi kepada siswa menjelaskan langkah
kegiatan yang akan berlangsung pada pembelajaran
b. Kegiatan inti 45 menit Eksplorasi
a Guru memberikan tayangan berupa video globalisasi melalui tayangan LCD.
b Siswa mengamati video yang ditampilkan oleh guru. mengamati c Guru menciptakan kondisi yang memungkinkan untuk melakukan
tanya jawab dengan siswa menanya d Guru memperjelas materi dengan memberi contoh konkret
pengaruh globalisasi Elaborasi
a Guru membentuk beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari 4 orang
b Guru menyajikan pertanyaan tugas dalam bentuk soal yang memunculkan pemecahan masalah pada setiap kelompok.
menalar c Masing
– masing siswa anggota kelompok memikirkan dan mengerjakan pernyataaan sendiri
– sendiri terlebih dahulu. d Kelompok membentuk anggotanya secara berpasangan, setiap
pasangan mendiskusikan hasil pengerjaan individualnya. e Kedua pasangan kembali ke kelompok awal dan melakukan diskusi
kolaboratif untuk mencari informasi. mencoba f Guru meminta kepada setiap kelompok menshare dengan seluruh
kelas tentang apa yang didiskusikan. mengkomunikasikan
Konfirmasi a Guru memberikan tanggapan terhadap jawaban siswa
b Siswa diberi kesempatan untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti dari pembelajaran yang dilakukan. c Guru memberikan penghargaan terhadap siswa kelompok yang
berani menyampaikan hasil diskusinya dengan baik dan benar. c. Kegiatan akhir 15 menit
a Siswa mengerjakan soal evaluasi b Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi yang baru
dipelajari melalui media Audiovisual. c Guru memberikan penguatan proses dan hasil tentang pelajaran
yang telah dilaksanakan. d Guru menutup pelajaran.
3.5.1.3.Observasi a. Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn
melalui model Think Pair Share dengan media Audiovisual. b. Melakukan pengamatan aktivitas guru dalam dalam pembelajaran
PKn melalui model Think Pair Share dengan media Audiovisual.. c. Melakukan pencatatan semua kegiatan yang terjadi pada saat
pembelajaran PKn mengenai materi melalui model Think Pair Share dengan
media Audiovisual.
3.5.1.4.Refleksi a. Peneliti menganalisis data, mengkaji proses pelaksanaan tindakan
pada siklus I melalui lembar hasil observasi, lembar wawancara dan catatan lapangan.
b. Mengobsevasi hasil belajar pembelajaran PKn siklus I. c. Menganalisis keefektifan pembelajaran PKn pada siklus I.
d. Menganalisis permasalahan yang muncul dalam pembelajaran PKn pada siklus I.
e. Merencanakan perbaikan untuk siklus II bersama tim kolaborasi
3.5.2. Siklus Kedua
