Data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar siswa kelas IV dalam pembelajaran PKn yang diperoleh dari hasil tes evaluasi pada setiap akhir
pembelajaran dari siklus penelitian. 3.6.2.2.Data Kualitatif
Data kualitatif adalah data yang berbentuk kalimat, kata, atau gambar Sugiyono 2010: 23. Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan
menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa, hasil wawancara dan catatan lapangan dalam pembelajaran PKn melalui model Think
Pair Share dengan media Audiovisual.
3.6.3. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes dan non tes.
3.6.3.1.Teknik Tes Tes merupakan seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah
pertanyaan yang harus dijawab oleh peaserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman dan penugasannya terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan
sesuai dengan tujuan pembelajaran tertentu Poerwanti, 2008:1.5. Metode tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi siswa dalam kegiatan pembelajaran. Tes diberikan kepada siswa secara individu untuk mengukur tingkat kognitif siswa. Tes diberikan pada
pelaksanaan siklus
I ,
II, dan
siklus III.
3.6.3.2. Teknik Non Tes Teknik non tes digunakan sebagai pelengkap dan digunakan sebagai
pertimbangan tambahan dalam pengambilan keputusan penentuan kualitas hasil belajar, teknik ini dapat bersifat lebih menyeluruh pada semua aspek kehidupan
anak Poerwanti 2008: 1.34. Macam
– macam teknik non tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
3.6.3.2.1.Observasi Observasi adalah suatu proses pengamatan dan pencatatan secara
sistematis, logis, objektif, dan rasional mengenai berbagai fenomena, baik dalam situasi yang sebenarnya maupun dalam situasi buatan untuk mencapai tujuan
tertentu Arifin 2012: 153. Dalam observasi alat yang digunakan berupa pedoman observasi.
Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa dan ketrampilan guru dalam pembelajaran PKn melalui model Think Pair
Share dengan media Audiovisual. 3.6.3.2.2.Wawancara
Poerwanti 2008:2.27 menyatakan bahwa wawancara adalah cara untuk memperolehinformasi mendalam yang diberikan secra lisan dan spontan, tentang
wawasan, pandangan, atau aspek kepribadian peserta didik. Pada penelitian ini ,wawancara akan dilakukan menggunakan pedoman
wawancara. Wawancara ini ditujukan pada siswa untuk mengungkapkan pendapat
siswa pembelajaran PKn melalui model Think Pair Share dengan media Audiovisual.
3.6.3.2.3.Catatan Lapangan Catatan lapangan adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data
secara objektif yang tidak terekam dalam lembar observasi. Catatan lapangan dalam penelitian ini digunakan untuk memperkuat data yang diperoleh dalam
observasi dan sebagai masukan guru dalam melakukan refleksi Arikunto, 2009:78.
3.7. TEKNIK ANALISIS DATA
