Penilaian Pengetahuan PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Menentukan bilangan loncat. 2. Menulis bilangan yang hilang. 3. Menentukan pola deret bilangan . Banyak Soal: 1. 2 soal 2. 2 soal 3. 2 soal Kunci Jawaban: Soal 1. Menentukan bilangan loncat 2. Menulis bilangan yang hilang 3. Menentukan pola bilangan Jawaban 1. 111 2. 121 1. 59 2. 70, 75, 85 1. +1, +11, +1, +11 2. +3, +11, +2, +11

3. Penilaian Keterampilan a. Penilaian: Unjuk Kerja

Rubrik Penilaian Kemampuan Membaca Lancar No Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bimbi- ngan 1 1. Kemampuan Membaca Teks Siswa mampu membaca keseluruhan teks Siswa mampu membaca setengan atau lebih bagian teks Siswa mampu membaca kurang dari setengah bagian teks Siswa belum mampu membaca teks 2. Pemahaman Isi teks Mampu menjawab semua pertanyaan yang diajukan Mampu menjawab setengah atau lebih pertanyaan yang diajukan Mampu menjawab kurang dari setengah bagian teks Belum mampu menjawab semua pertanyaan yang diajukan

b. Penilaian: Pengamatan

Penilaian Menggambar Ekspresi dengan Mengolah Garis No. Kriteria Terlihat  Belum Terlihat  1. Kemampuan menggambar bermacam-macam garis

2. Kemampuan mengolah garis

3. Mewarnai gambar ekspresi

Hasil Pengamatan Menggambar Ekspresi dengan Mengolah Garis No Nama Siswa Kriteri 1 Kriteri 2 Kriteri 3 T BT T BT T BT 1 Ekal 2 Aisy 3 Zidan 4 Oscar ... .........

c. Penilaian: Unjuk Kerja

Rubrik Penilaian Kemampuan Membuat Cerita tentang Kegiatan Bersama Teman di sekitar Rumah dalam Keragaman Kegemaran No Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bimbi- ngan 1 1. Kemampuan membuat cerita Mampu membuat cerita berkaitan dengan kegiatan bersama teman di sekitar rumah dalam keragaman kegemaran Mampu sebagian besar membuat cerita berkaitan dengan kegiatan bersama teman di sekitar rumah dalam keragaman kegemaran Mampu sebagian kecil membuat cerita berkaitan dengan kegiatan bersama teman di sekitar rumah dalam keragaman kegemaran Belum mampu membuat cerita 2. Kesesuaian panduan membuat cerita dengan isi cerita Mampu membuat cerita sesuai dengan panduan Mampu sebagian besar membuat cerita sesuai dengan panduan Mampu sebagian kecil membuat cerita sesuai dengan panduan Belum mampu membuat cerita sesuai dengan isi cerita Refleksi  Hal-hal yang perlu menjadi perhatian …………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….