Penilaian Keterampilan PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Rubrik Menunjukkan Perilaku Mau Berinteraksi Dengan Beragam Teman
No. Kriteria
Terlihat Belum
Terlihat
1. Sikap mau bermain dengan siapa saja tidak
memilih-milih teman 2.
Sikap menghargai teman. 3.
Tidak membeda-bedakan teman 4.
Sikap menerima dengan senang hati kelebi- han dan kekurangan teman
Hasil Pengamatan Menunjukkan Perilaku Mau Berinteraksi Dengan Beragam Teman
No Nama Siswa
Kriteria 1 Kriteria 2
Kriteria 3 T BT T BT T BT
1. Ekal
2. Aisy
3. Zidan
4. ………
Rubrik Memperagakan Ucapan Permohonan Maaf
No Kriteria
Baik Sekali 4 Baik 3
Cukup 2 Perlu Bimbi-
ngan 1
1. Ekspresi
Mimik wajah dan gerak
tubuh sesuai dengan dialog
secara konsisten.
Mimik wajah dan gerak
tubuh sesuai dengan
dialog namun
kurang konsisten.
Mimik wajah dan gerak
tubuh tidak sesuai
dengan dialog.
Monoton, tanpa
ekspresi.
2. Lafal
Dialog dilafalkan
dengan tepat dan jelas.
Ada 1-2 kata yang kurang
tepat pelafa- lannya.
Lebih dari 2 kata belum
tepat pelafalannya.
Hampir semua kata
belum tepat pelafalannya.
3. Intonasi
Intonasi sesuai dengan
dialog secara konsisten.
Intonasi sesuai
dengan dialog
Intonasi tidak sesuai
dengan dialog.
Tanpa intonasi.
namun kurang
konsisten.
4. Volume Suara
Volume suara keras dan
jelas. Volume
suara jelas. Volume
suara kurang jelas.
Suara sangat pelan dan
tidak jelas.
Rubrik Membuat Pola Deret Bilangan Sederhana Dari Yang Terkecil Hingga Terbesar
No Kriteria
Baik Sekali 4 Baik 3
Cukup 2 Perlu Bimbi-
ngan 1
1. Ketepatan
jawaban dengan
perintah soal Terlihat 4
jawaban yang tepat dengan
perintah soal Terlihat 3
jawaban yang tepat
dengan perintah soal
Terlihat 2 jawaban
yang tepat dengan
perintah soal Terlihat 1
jawaban yang tepat dengan
perintah soal
2. Keruntutan
pola deret dari yang terkecil
hingga terbesar
Terlihat 2 jawaban runtut
dari yang terkecil hingga
terbesar Terlihat 1
jawaban runtut dari
yang terkecil hingga
terbesar Terlihat
setengah jawaban
runtut dari yang terkecil
hingga terbesar
Tidaka ada terlihat
jawaban runtut dari
yang terkecil hingga
terbesar
3. Kerapian dan
kebersihan hasil yang
dibuat Keseluruhan
hasil yang dibuat tampak
bersih dan rapi.
Sebahagian besar hasil
yang dibuat tampak
bersih dan rapi.
Sebahagian kecil hasil
yang dibuat tampak
bersih dan rapi.
Hasil yang dibuat tampak
tidak bersih dan tidak rapi.
Refleksi
Hal-hal yang perlu menjadi perhatian ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Siswa yang perlu mendapat perhatian khusus ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Hal-hal yang menjadi catatan keberhasilan ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Hal-hal yang harus diperbaiki dan ditingkatkan ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Lembar Evaluasi
…………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Mengetahui Kepala Sekolah,
NANDANG SUPARNO, S.Pd. NIP. 19630407 1983051003
Guru Kelas 2
YANTI SUSANTI, S.Pd. NUPTK. 7948760661300112
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan :
SDN BOJONG 03 Kelas Semester
: II 1
Tema 1 :
Hidup Rukun Sub Tema 4
: Hidup Rukun di Masyarakat
Pembelajaran Ke :
1 Alokasi Waktu
: 1 x Pertemuan 5x35 Menit