128
Kompetensi Berbahasa Indonesia SMPMT s VII
Dicampakkan, sungguh kata yang tidak mengenakkan. Ya, Mia sudah tidak butuh aku lagi. Ada yang lain, yang lebih baik dan sempurna dibanding aku.
Karena aku banyak kekurangan dan tidak punya kemampuan untuk membantahnya.
Ya, karena aku hanya sebuah handphone atau yang biasa memanggilku HP saja. Aku adalah alat canggih dari perkembangan telepon kabel.Aku
telah mengubah dunia dengan teknologiku. Bahkan dewasa ini, kebanyakan orang membutuhkan aku seperti mereka membutuhkan nasi. Bisa jadi aku
sekarang sudah digolongkan pada kebutuhan primer atau masuk dalam lima sehat enam sempurna. Aku bukan barang mewah lagi. Semua orang
merasa perlu mempunyai aku. Sudah nasibku, aku kalah saingan dengan model-model baru. Aku harus
dibuang dan disia-siakan. .....................................................
Sumber: Yunior, edisi 09, Tahun ke-8, 15 April 2007, hlm. 6
C. Membaca Indah Puisi
Pada awal pelajaran ini kamu diajak mendengarkan pembacaan puisi dan menanggapinya, bukan? Materi di bawah ini mengajak kamu membaca
puisi dengan teknik yang benar dan tepat, sehingga puisi tersebut menjadi indah didengarkan. Perhatikan contoh puisi di bawah ini
1. Memahami Isi Puisi
Ayah
Kutahu kau teramat penat Setelah seharian peras keringat
Bau debu jalanan juga asap kendaraan Menempel di badan lekat-lekat
Ayah... Pekerjaanmu sungguh mulia
Membersihkan jalan yang kotor Akibat daun rontok dan sampah
Walaupun upah sering terlambat Engkau tetap sabar dan tawakal
Ayah Berkat jasamu ku bisa sekolah
Bagiku Ayah seorang pahlawan Iringan doaku kepada Tuhan
Semoga Ayah sehat walafiat Selama hayat dikandung badan
Karya : Adryan Ardan Sumber: Bobo, Tahun XXXV, 9 Agustus 2007, hlm. 17
Di unduh dari : Bukupaket.com
129
Seni Itu Indah
Setelah mencermati contoh puisi pada halaman sebelumnya, apakah kamu telah mengetahui teknik membaca puisi? Untuk itu, ikuti uraian materi
di bawah ini.
2. Teknik Membaca Puisi
Membaca puisi merupakan kegiatan membaca nyaring untuk kepentingan seni. Membaca puisi sering dikenal dengan mendeklamasikan
puisi. Saat membacakan puisi, si pembaca dituntut menyaringkan suaranya untuk membaca untaian kata dari puisi tersebut. Selain itu, juga harus
memerhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi. Dengan demikian, dapat membaca puisi d engan penuh perasaan s esuai pesan d ari puisi tersebut.
Hal ini karena mampu memengaruhi penampilan seseorang dalam membacakan sebuah puisi.
Dengan memahami isi puisi saat membacakannya, seseorang dapat mengetahui perasaan penyair atau penulis puisi tersebut. Melalui ungkapan
yang ditulisnya, dapat diketahu i nada kekaguman, kes edihan, kebanggaan, keharuan, dan sebagainya. Lebih dari itu, pembaca juga harus
mengomunikasikan ekspresi peras aan penyair. Untuk s ampai pada tahap an seperti itu, hendaknya seorang pemb aca puisi mem ahami hal-hal be rikut.
a. Keutuhan makna puisi. b. Ketepatan irama.
c. Kesesuaian lagu kalimat dengan makna dan nuansa. d. Kesesuaian ekspresi.
e. Penjiwaan peran dan nuansa dalam puisi. f. Ketepatan dalam pelafalan.
g. Pembawaan yang meyakinkan.
3. Gaya Bahasa dalam Puisi
Sebelum melakukan kegiatan bersastra, pahami tentang penggunaan gaya bahasa dalam sebuah puisi tersebut. Tahukah kamu yang dimaksud
dengan gaya bahasa? Gaya bahasa sering disebut dengan majas. Pada puisi, majas sangat penting untuk memberi andil dalam membangun konsentrasi
dan intensifikasi dari sebuah puisi. Seringkali majas dapat membuat sebait puisi me njadi padat den gan makna dan im ajinasi serta m emberi warna
emosi tertentu pada perasaan yang mendengarkan pembacaannya. Gaya bahasa yang sering dipakai dalam sebuah puisi adalah sebagai
berikut. a. Personifikasi, yaitu gaya bahasa yang membuat suatu benda mati
bertingkah seperti manusia. Contoh: - Pucuk-pucuk teh yang menggeliat
Di unduh dari : Bukupaket.com
130
Kompetensi Berbahasa Indonesia SMPMT s VII
b. Metafora, yaitu gaya bahasa yang membuat suatu benda tidak mempunyai sifatnya yang biasa, melainkan sifat yang lain.
Contoh: - Batang usiaku sudah tinggi c. Pengulangan, yaitu penjajaran beberapa kata, frasa, atau kalim at yang
sama. Contoh: - Tak perl u sedu sedan itu
d. Hiperbola, yaitu gaya bahasa yang mengandung pernyataan yang berlebihan dengan maksud untuk memperhebat, meningkatkan kesan,
dan daya pengaruh. Contoh: - Pekik merdeka berkumandang di angkasa
e. Litotes, yaitu kebalikan dari hiperbola, yaitu mengecilkan atau mengurangi keadaan yang sebena rnya.
Contoh: - Aku bukanlah manusia yang berada f. Ironi, yaitu gaya bahasa yang menyatakan makna yang bertentangan
dengan maksud untuk mengolok-olok. Contoh: - Bagus benar kelakuanmu, adikmu kau pukuli
1. Gaya bahasa atau majas akan muncul jika pikiran mempertautkan hal yang satu dengan yang lain.
2. Arti atau makna kata yang digunakan dalam majas, berbeda dari arti harfiahnya untuk menghasilkan gambar angan atau imajinasi di benak
pembaca atau pendengar. 3. Gaya bahasa dapat dijadikan alat untuk menunjang gaya dalam berpuisi.
1. Temukan gaya bahasa atau majas dalam puisi Ayah pada halaman sebelumnya dan tulislah bukti yang mendu kung
2. Gunakan tabel di bawah ini untuk mengerjakannya No.
Jenis Majas Bukti Pendukung
Di unduh dari : Bukupaket.com
131
Seni Itu Indah
4. Latihan
