31
Aktif dan Kreatif
Usai menerima anggrek hitam itu, Ikot Rinding bergegas meninggalkan istana. Ia telah sangat rindu pada Domia. Perjalanan panjang ditempuhnya
tanpa rasa lelah. Tak terasa, tibalah ia di kampung Tebelianmangkang. Anggrek hitam diserahkannya kepada Domia. Tanpa banyak bicara,
Domia menurut ketika diminta memejamkan matanya. Ketika membuka kelopak matanya, dia melihat anggrek hitam telah berubah warna jadi putih
bersih. Indah berseri bagai anggrek bulan. Domia terlepas dari nazar ibunya. Akhirnya, Ikot Rinding dan Domia hidup bahagia sampai mereka tua.
Sumber: Bobo, No. 10XXVIII
3. Berlatih MendongengBercerita
Kegiatan yang dapat kamu lakukan adalah sebagai b erikut. a. Membuat catatan ringkasan cerita yang telah kamu baca tersebut, yang
meliputi judul, nama tokoh, watak tokoh, tema, alur, latar, unsur-unsur lainnya.
b. Memberi tanda jeda dan intonasi pada ringkasan cerita yang kamu buat. c. Perhatikan lafal, intonasi, jeda, gesture, dan mimik pada saat bercerita
agar pendengar mudah menangkap isi cerita yang kamu sampaikan. d. Lakukan bercerita di depan kelas secara bergantian dengan temanmu.
Selanjutnya, simak penampilan temanmu dalam bercerita dan berikan penilaian dengan mengikuti format penilaian di bawah ini
Tabel 2.2 Format Penilaian Bercerita Nama Teman : ____________________
Nama Penilai : ____________________
1. Penguasaan vokalsuara 2. Penguasaan lafal
3. Penguasaan intonasi 4. Penguasaan mimik
Penggunaan intonasi dibedakan dalam tiga kalimat. 1. Kalimat berita, menggunakan intonasi mendatar pada akhir kalimat.
2. Kalimat tanya, menggunakan intonasi menurun pada akhir kalimat. 3. Kalimat perintah, menggunakan intonasi menaiktinggi pada akhir kalimat.
No. Aspek Penilaian
Penilaian Keterangan
Baik Cukup Kurang
Di unduh dari : Bukupaket.com
32
Kompetensi Berbahasa Indonesia SMPMT s VII
4. Latihan
Berlatihlah menceritakan kembali cerita rakyat dengan mengikuti rambu- rambu berikut ini
a. Bentuklah kelompok sesuai kesepakatan dalam kelasmu Usahakan pembagian kelompok tidak bias gender sehingga antara peserta laki-
laki dan perempuan seimbang b. Masing-masing kelompok mencari cerita rakyat yang ada di Indonesia.
Selanjutnya, dipilih cerita rakyat yang telah disepakati bersama dalam kelompok.
c. Cerita rakyat yang terpilih dijadikan bahan bercerita. Semua anggota kelompok membaca cerita tersebut, lalu secara bergantian menceritakan
cerita rakyat tersebut. d. Pada saat temanmu bercerita, coba berikan penilaian dengan
menggunakan format pada Tabel 2.2 di atas e. Berdasarkan komentar yang disampaikan temanmu, perbaiki jika
penilaian yang diberikan temanmu bernilai kurang K
1. Berlatihlah membubuhkan tanda intonasi dan jeda pada kutipan kalimat dalam cerita rakyat yang telah kamu pilih sebelumnya
Kerjakan di buku tugasmu dan bandingkan dengan hasil kerja temanmu
2. Setelah membubuhkan tanda intonasi dan jeda, cobalah membaca kalimat-kalimat tersebut dengan intonasi dan jeda yang tepat
Praktikkan di depan kelas secara bergantian dengan temanmu
C. Membaca Cerita Anak dan Menceritakan Kembali Isinya
